最新心理学史6 ：构造心理学与机能心理学教学讲义ppt.ppt

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1、心理学史6：构造心理学与机能心理学温馨提示教学目的：理解并掌握美国机能主义心理学与欧洲机能主义的联系、机能主义心理学与构造主义心理学的争论以及机能主义心理学对行为主义心理学的先驱作用。教学重点与难点：1．美国机能主义心理学与欧洲机能主义的联系2．机能主义心理学与构造主义心理学的争论3．机能主义心理学对行为主义心理学的先驱作用第一节铁钦纳的构造心理学一、铁钦纳的生平Titchener,EdwardBradford(1867-1927)培养了54名博士发表了约216篇论文和评论主要著作:《心理学纲要

2、》、《心理学入门》、《实验心理学》、《心理学教科书》等——铁钦纳一直把自己视为忠实的冯特主义者，他接受并坚持了冯特心理学的基本理念和方法。四、铁钦纳的构造心理学与冯特心理学思想的关系（一）他把冯特的元素主义推向极端，对心理元素作了最为详尽的划分，扩充了心理元素的性质。（二）他突破了冯特对内省法运用范围的限制，不但用内省法分析感知等基本的心理过程，而且还用内省法研究记忆和思维等高级心理过程。（三）铁钦纳发展了冯特心理学的自然科学性质。（四）铁钦纳突出了冯特心理学的分析性。五、对铁钦纳和构造心理学的

3、评价（一）主要贡献建立了第一个从哲学中分化出来的心理学派，并充当了靶子，从负面推动了其他心理学派的发展。严格控制的内省法增强了心理学研究的客观性和精确性培养了一批颇有建树的心理学家，如心理学史家波林、心理测量学专家吉尔福特（JoyP.Guiford）等。铁钦纳创建了一个著名的心理学组织，即实验心理学家学会，促进了心理学家之间的交流和科学心理学的传播。——“他的严格的科学态度被保留下来了，并且在实验倾向的心理学家中享有至高的荣誉。”（维内，1998）五、对铁钦纳和构造心理学的评价（二）主要局限1过

4、分地限制了心理学的研究领域。2过分强调心理学的“纯科学性”，反对应用心理学，在一定程度上使构造心理学失去了发展的动力。3构造心理学研究方法单一化，过于倚重内省。同时重分析，轻整合，具有内省主义和原元素主义倾向。讨论：为什么说构造主义学派是由铁钦纳所建立，而冯特仅仅是构造主义的前驱？①铁钦纳虽然在一般观点上接受了冯特的心理学思想，但他本人有具体的研究和著述；②他的构造主义体系也没有包含冯特心理学的全部思想；③铁钦纳之所以称他的心理学是构造主义，是因为他以严格控制的内省观察为研究方法，认为意识经验是

5、由感觉、表象、情感三种最基本的心理学元素构成的，心理学的最终任务就是把人类经验的元素完整地描述出来；④与其说冯特是构造主义者，毋宁说构造主义是新型的冯特、是发展了的冯特。第二节美国机能主义的兴起机能主义是与构造主义相对立的一个流派，它没有明确的起始标志和终结点，是构造主义与行为主义之间的一个过渡。机能主义主要探讨有机体适应环境的心理或机能。机能主义的哲学和科学基础是詹姆士的实用主义和达尔文的生物进化论。机能主义没有主要代言人和领袖，其内部结构比较松散。“广义地说，美国心理学今天仍然是机能主义的…

6、…今天，很大一部分当代的机能主义者正在进行关于人类学习的研究。在美国，学习测验和心理测验作为研究领域的流行也是有关美国心理学的机能主义风格的充分见证。作为一种系统的观点，机能主义是盖世的成功，但也是因为有这样的成就，它已不再是一个阵线分明的心理学学派。可以说，它已经被吸收在主流心理学中。任何心理学观点也不能期待更美好的命运了。”一、詹姆士的心理学思想（一）詹姆斯生平：詹姆斯（WilliamJames,1842-1910）美国实用主义哲学家美国现代心理学创始人主要著作：《心理学原理》1890《心理

7、学简编》1892。。。。。（二）心理学的研究对象和内容詹姆士将心理学定义为研究心理生活的现象及其条件的科学，后期又将其界定为关于意识状态的描述和解释的科学。（三）意识流学说意识流说是詹姆士最具影响力的学说之一，其特征如下：1、意识是私人的2、意识是变动不居的3、意识具有认识的（cognitive）特性4、意识具有选择性二、詹姆士的心理学思想（四）自我理论——詹姆士认为不同的自我之间充满着矛盾和张力，如果调解和处理不好，会给自我和人格造成损害，以至于影响心理健康。詹姆士将自我分为客体自我（me）和

8、主体自我（I），主体自我是客体自我的觉知者，客体自我不断地变化。客体自我分为三个方面，即物质自我、社会自我和精神自我。1、物质自我是指个体的所有物，比如衣物、家庭等。2、社会自我是由许多不同的自我组成的。每个人都有许多不同的社会自我，如诚实、害羞的等等。3、精神自我则是个人的、主观性的和内在的，主要是指道德和宗教观念等。二、詹姆士的心理学思想（五）习惯与本能——詹姆士说：“当我们从外部观察一种生物时，使我们感到震动的事情之一是它们有许多习惯。”——习惯的生理基础是神经中枢之间通路的形成，习惯具有