一下期末试卷分析及后续跟进辅导方案.doc

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1、一、命题特点：这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力，以及课内外阅读能力。命题人员希望通过试卷，对教师的教学提出建议：不要只围绕课本读书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养，试卷还力求通过一些开放性的题目，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培养学生的创新能力。二、班级整体情况：本班参考人数为21人，班级总分为2009分，班级均分为95.67分，其中100分，2人；90分-99分，18人；优分率为95．24%，80分-89分，1人

2、，班级最高分为100分：最低分为89分，及格率为100%.三、取得良好教学效果的情况和原因：本张试卷共有八大部分，从得分率可以很明显的看出，学生的基础知识的掌握是相当牢固的，看图写字、看拼音写词语、照样子在正确的答案下面划横线、照样子连一连、按课文内容填空都取得了较高的正确率，其中看拼音写词语、、按课文内容填空这二大项班级没有一人失分，难能可贵。成绩的取得全依赖于教师平时抓得严，工作做得实，始终把基础知识的掌握放在训练的首位，加深训练的广度和力度，注重平时的积累，当天学的内容当天巩固，并且采用多种形式检测学生的掌握程度。期中

3、，期末复习阶段，我们都有目的、有计划的进行了系统的归类复习，如：看拼音写词语、成语填空、给汉字选出正确的读音、形近字组词、按课文内容填空等，帮助学生梳理各知识点，所以掌握效果很好。四、教学中的薄弱环节及原因：1、部分学生的学习习惯、答题习惯较差，不仔细审题就草草下笔。如第二大题看图写字，图上明明画的是一棵松树，有几个学生却偏偏写成了大树，再如第四大题，明明要求在正确的答案下划横线，他却打勾，有的还做漏掉，因此导致失分。2、知识的掌握还不够扎实，灵活，如第五大题照样子连一连，书中的练习中有，复习时明明帮孩子复习了好几遍，偏偏还

4、有孩子做错，导致失分。3、阅读短文部分：第1小题，荷叶姐姐把伞借给了（）、（）、（）……，有个别孩子没认真读短文，导致失分，第2小题，躲在荷叶姐姐伞下的小鱼，吐着泡泡，好像在说：“——————”！有极个别孩子没有注意句子后面的感叹号，写成了问句，导致失分。第3小题是仿写，部分学生没有弄清题意就下笔，造成失分较多。3、课外阅读部分：第3、4小题，大部分孩子没读过，造成失分较多。改进措施：1、继续加强双基训练，对基础知识严格把关。2、加强思想教育，严格要求培养孩子们良好的学习品质。3、开展丰富多彩的学习竞赛活动，激发孩子的学习积

5、极性，培养孩子的上进心。4、精讲精练，注意练习形式的多样化。5、加强孩子的审题指导，培养孩子们严谨的审题能力。6、严格执行教学“六认真”，努力构建高效课堂，提高课堂效率，提高教学质量。7、加强培优补差工作，尤其是差生。8、重视写话训练，课堂中多创造表达机会，培养并提高学生的表达能力。9、鼓励学生多读书，扩大知识面和对短文的理解能力。