多普勒效应实验.doc

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1、物理实验报告实验科目：近代物理实验实验名称：多普勒效应实验院系：数理信息学院班级：学号：姓名：时间：2011年11月9日地点：综合楼B0909多普勒效应实验一、概述：当波源和观察者（或接收器）之间发生相对运动，或者波源、观察者不动而传播介质运动时，或者波源、观察者、传播介质都在运动时,观察者接收到的波的频率和发出的波的频率不相同的现象，称为多普勒效应。多普勒效应在核物理，天文学、工程技术，交通管理，医疗诊断等方面有十分广泛的应用。如用于卫星测速、光谱仪、多普勒雷达，多普勒彩色超声诊断仪等。二、实验原

2、理：1．声波的多普勒效应设声源在原点，声源振动频率为f，接收点在x，运动和传播都在x方向。对于三维情况，处理稍复杂一点，其结果相似。声源、接收器和传播介质不动时，在x方向传播的声波的数学表达式为：　　　　（1-2）①声源运动速度为，介质和接收点不动设声速为，在时刻t,声源移动的距离为-因而声源实际的距离为（1-2）其中为声源运动的马赫数，声源向接收点运动时（或）为正，反之为负，将式（1-2）代入式（1-1），得可见接收器接收到的频率变为原来的-,即:　　　　　　　　　　　　（1-3）②声源、介质不动

3、，接收器运动速度为V，同理可得接收器接收到的频率:第　8　页　　　　　　　　（1-４）其中为接收器运动的马赫数，接收点向着声源运动时（或）为正，反之为负。③介质不动，声源运动速度为，接收器运动速度为，可得接收器接收到的频率:　　　　　　　　　　　　（1-5）④介质运动，设介质运动速度为,得根据（1-1）式可得：　（1-6）其中为介质运动的马赫数。介质向着接收点运动时（或）为正，反之为负。可见若声源和接收器不动，则接收器接收到的频率：　　　　　　　　　　　　（1-7）还可看出，若声源和介质一起运动，则

4、频率不变。为了简单起见，本实验只研究第2种情况：声源、介质不动，接收器运动速度为。根据1-4式可知，改变就可得到不同的以及不同的，从而验证了多普勒效应。另外，若已知、f，并测出，则可算出声速，可将用多普勒频移测得的声速值与用时差法测得的声速作比较。若将仪器的超声换能器用作速度传感器，就可用多普勒效应来研究物体的运动状态。2、声速的几种测量原理①超声波与压电陶瓷换能器频率20Hz-20kHz的机械振动在弹性介质中传播形成声波，高于20kHz称为超声波，超声波的传播速度就是声波的传播速度，而超声波具有波

5、长短，易于定向发射等优点。声速实验所采用的声波频率一般都在20～60kHz之间，在此频率范围内，采用压电陶瓷换能器作为声波的发射器、接收器效果最佳。第　8　页压电陶瓷换能器根据它的工作方式，分为纵向（振动）换能器、径向（振动）换能器及弯曲振动换能器。声速教学实验中所用的大多数采用纵向换能器。图1为纵向换能器的结构简图。②共振干涉法（驻波法）测量声速假设在无限声场中，仅有一个点声源换能器1（发射换能器）和一个接收平面（接收换能器2）。当点声源发出声波后，在此声场中只有一个反射面（即接收换能器平面），并

6、且只产生一次反射。在上述假设条件下，发射波。在S2处产生反射，反射波，信号相位与ξ1相反，幅度A2＜A1。ξ1与ξ2在反射平面相交叠加，合成波束ξ3由此可见，合成后的波束ξ3在幅度上，具有随呈周期变化的特性，在相位上，具有随呈周期变化的特性。另外，由于反射波幅度小于发射波，合成波的幅度即使在波节处也不为0，而是按变化。图2所示波形显示了叠加后的声波幅度，随距离按变化的特征。第　8　页实验装置按图8所示，图中1和2为压电陶瓷换能器。换能器1作为声波发射器，它由信号源供给频率为数十千赫的交流电信号，由逆

7、压电效应发出一平面超声波；而2则作为声波的接收器，压电效应将接收到的声压转换成电信号。将它输入示波器，我们就可看到一组由声压信号产生的正弦波形。由于换能器2在接收声波的同时还能反射一部分超声波，接收的声波、发射的声波振幅虽有差异，但二者周期相同且在同一线上沿相反方向传播，二者在换能器1和2区域内产生了波的干涉，形成驻波。我们在示波器上观察到的实际上是这两个相干波合成后在声波接收器（换能器2）处的振动情况。移动换能器2位置（即改变换能器1和2之间的距离），从示波器显示上会发现，当换能器2在某位置时振幅

8、有最大值。根据波的干涉理论可以知道：任何二相邻的振幅最大值的位置之间（或二相邻的振幅最小值的位置之间）的距离均为λ/2。为了测量声波的波长，可以在一边观察示波器上声压振幅值的同时，缓慢的改变换能器1和2之间的距离。示波器上就可以看到声振动幅值不断地由最大变到最小再变到最大，二相邻的振幅最大之间的距离为λ/2；换能器2移动过的距离亦为λ/2。超声换能器2至1之间的距离的改变可通过转动滚花帽来实现，而超声波的频率又可由测试仪直接读出。在连续多次测量相隔半波长的位置变化及声