我对师德师风建设学习的认识.doc

《我对师德师风建设学习的认识.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我对师德师风建设整改的认识我校为配合做好师德师风活动主题月工作，分别印发了《中小学教师职业道德规范》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》这两件文件，以供各位老师学习。下面谈谈我对这次活动学习的认识：一、需要整改的问题1、师德师风存在的问题：过去学校是一方净土，由于受社会大环境的影响，校园也不可避免的受到社会中的不良风气的污染。因此教师自身要不断进行自我反省、警钟常鸣，在思想认识上需要不断提高和加强。每位教师都应热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取；2、师德师风方面存在的问题：（1）爱岗敬业的责任心需要进一步提高，不能把学校

2、安排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做；（2）为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。个别教师我行我素的思想对工作的整体推进造成一定阻碍；（3）不少教师没有终身学习的意识，不主动参加学习，提高自己的综合能力；二、整改的具体要求我们坚决反对在工作中不负责任，不思进取、敷衍塞责；坚决反对只教书，不育人，轻视德育的倾向；坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；坚决反对擅自停课、缺课、离岗；坚决反对工作消极怠工，目无组织和领

3、导，同事之间闹不团结的现象。针对以上现象，每位教师都应该从以下几方面做起：1、扎实课堂教学在课堂教学中，我们必须进一步落实教学“五认真”要求，在“备、改、辅、练”上下功夫，优化课堂教学结构，注重实效，牢牢把握教学内容中的重点、难点，熟悉教学的各个环节，每堂课教学要有明确的目标，围绕目标授课，扣住目标检测，减少教学的盲目性、随意性。教师不应占用学生活动课时间上课，不应占用学生自习课时间上课，不应提前进教室上课或拖延下课，按时放学。2、注重教育方法关心学生、为人师表是一个教师的起码的道德准则。仪表端庄、举止文明、遵纪守法是每一个

4、教育工作者应具备的基本素质。我们要尊重每位学生，关爱全体学生；平等、公正地对待每一位学生；不歧视差生，不以权势看人；尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生；杜绝体罚和变相体罚学生的现象。坚持正面教育，春风化雨，润物无声，把自己的一颗爱心奉献给全体学生。3、树立良好形象“学高为师，身正为范”。教师职业道德要求我们教师在言传的同时更要注意身教，注重自己的师表形象，讲师德，正师风，凡是要求学生做到的，教师首先做到；随时接受社会监督，以此树立良好的教师形象。三、整改的措施（一）养成学习之风1、进行经常性的职业道德教育常进行职业观、职业思想、

5、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育学习，提倡爱岗敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力把自己培养成敬业爱岗、乐于奉献的教师，努力更新教育理念、树立高尚师德、精湛自身业务，做到能驾驭现代教育技术、富有改革创新意识,充满活力的新时代教师。2、营造良好的学习氛围通过多种方式参与各种各类政治业务学习和自学活动，建立专门的学习笔记，认真记好学习记录，积极创造良好的学习条件和环境，以科研促发展，努力创建学习型校园。着力使自己成为懂教育、善教学的教师。3、树立改革开放意识、与时俱进意识、忧患意识我们要清醒的认识到当前教育的现

6、状，从中找出自身的优势和劣势；认识自己肩负的责任，从中增强工作责任感；认识自己与优秀教师的差距，增强危机感，从中找到努力的方向。（二）加强思想道德建设，树立良好师德形象1、坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。认真分析现状，查找差距和原因，挖掘潜力、发挥优势、增强信心，坚守高尚情操；不攀比、不灰心；安心从教，始终保持对教育事业高度负责的精神，做好本职工作。2、强化师德师风坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为的发生。倡导敬业爱

7、岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。3、向优秀教师学习在学校教育教学工作中成长起来的优秀教师，是我们学习的榜样，应时时、常常与他们交流，向他们取经，提高工作效率和服务质量，不断促进自我成长，努力让自己在各项工作中再上新台阶。何黄玉湘中学七年级组孙阳二○一三年九月十七日