最新微格训练方法简介幻灯片.ppt

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1、微格训练方法简介微格训练是师范生掌握课堂教学技能的一种培训方法。一、教学目的1、学习和掌握微格教学的基本内容、实施步骤和方法要求。2、通过课堂微格教学基本技能训练,提高语文教学的实际能力。二、教学方式案例示范 小组试讲 反馈评价 纠正行为三、教学内容与训练项目1、微格教学设计与教案编写 2、导入板块技能训练3、展开板块技能训练    4、结束板块技能训练训练模式一般包括:1、事前的学习和研究——微格教学的训练方法、各项教学技能的教育理论基础、教学技能的功能和行为模式。2、提供示范——训练前结合理论学习提供教学技能的音像示范,

2、以便学生对教学技能的感知、理解和分析。3、确定培训技能和编写教案——每次训练集中一两项技能,编写微格教案。4、角色扮演——在微格课堂中,两个小组的成员轮流扮演教师、学生和评价员的角色;教学法老师负责组织和指导,电教中心的老师负责摄像记录;一次教师角色扮演约5-15分钟,其他同学担任学生角色的同时,以同事的身份进行观摩、分析和评价,并填写评价单。5、反馈和评价——重放录像,教师角色扮演者自我分析,指导教师和小组成员一起讨论评议;对反馈中发现的问题按指导教师和学员集体的意见修改教案,并重新试讲。微格教案的格式课题姓名班级日期培训

3、目的:教学目标:教学过程:时间分配授课行为(讲解提问等活动内容)技能要素学生行为(预想的回答)教学媒体板书内容反馈评价:自我反思:小组评价:第三节少阳病兼变证一、少阳病变证治则学习要求:掌握柴胡桂枝汤证、大柴胡汤证、柴胡加龙骨牡蛎汤证熟悉柴胡加芒硝汤证、柴胡桂枝干姜汤证、热入血室证二、柴胡桂枝汤证少阳兼表的证治(146/P274)病程:六七日证候:太阳发热-----正邪交争微恶寒-------较恶寒为轻支结烦疼-------较全身痛为轻少阳微呕-------较心烦喜呕为轻心下支结-------较胸胁苦满为轻病机:伤寒日久,邪

4、郁少阳而太阳表证不解治疗:柴胡桂枝汤------解太少两经之邪伤寒三、大柴胡汤证太阳病病程:过经十余日误下:反二三下之复诊:后四五日,柴胡证仍在治疗:先与小柴胡汤若变为:呕不止心下急郁郁微烦实热积滞治疗:下之则愈——大柴胡汤—和解少阳,通下热结病程曲折性少阳病兼里实的证治(103/P276)少阳病误下后的几种转归:误下后柴胡证仍在变成大结胸证变成半夏泻心汤证(痞证)变成大柴胡汤证耗伤气血,变为悸而惊临床生动活泼,以辨证为主四、柴胡加芒硝汤证伤寒病程:十三日不解证候胸胁满而呕——少阳证日晡所发潮热——阳明证辨证误治后果:已而微

5、利下之以不得利——里实既去,不应再利今反利者,知医以丸药下之,非其治也——燥热不去,反迫津下行诊断:潮热者,实也治疗:先与小柴胡汤(和解)病不罢,后与柴胡加芒硝汤—和解通下大柴胡汤证与柴胡加芒硝汤证的鉴别大柴胡汤证柴胡加芒硝汤证少阳兼阳明正未伤,以痞满为主正已伤,以燥实为主五、柴胡桂枝干姜汤证少阳病兼水饮内结的证治(147/P281)病程:五六日误治:已发汗,复下之-------太阳病误治邪陷变证:往来寒热、心烦、但头汗出-----邪郁少阳,枢机不利,胆火上扰胸胁满微结、渴而不呕、小便不利-----邪郁少阳,三焦壅滞、决渎失

6、职,水饮内停病机:邪入少阳,三焦气机不利,水饮内停治疗:柴胡桂枝干姜汤------和解少阳,温化水饮伤寒六、柴胡加龙骨牡蛎汤证病人病史:伤寒八九日,下之——表邪误下,邪陷少阳证候胸满-----肝失疏泄,肝气郁结烦惊、谵语----痰热扰心,心神被蒙小便不利-----三焦壅滞,气化不利一身困重,难以转侧----痰热阻络,气机不畅治疗:柴胡加龙骨牡蛎汤——疏肝清热,化痰宁神邪入少阳,痰热扰心,肝失疏泄的证治(107/P283)七、热入血室证热入血室的证候及治法(143/P285)妇女病(热入血室症状较重者)中风----太阳表证,发

7、热恶寒,自汗,脉浮缓经水适来---病中月经来潮得之七八日,热除---表邪乘血室空虚内入,身无热。脉迟身凉----热与血结,血行不畅,热入故身凉胸胁下满,如结胸状----瘀热上逆,胸胁胀满如结胸状谵语-------瘀热上扰,神志不清诊断:此为热入血室治疗:刺期门----肝经募穴随其实而取之----刺之以泻肝热血实,血室得清诸证仍愈。证候热入血室寒热如疟的证治(144/P285)妇女病(热入血室症状较轻者)病因:中风-------必有表证病程:七八日,病中月经来潮证候:续得寒热,发作有时,经水适断----血室空虚,邪与血结,邪犯

8、少阳,正邪交争诊断:热入血室病理补述:其血必结----热与血结,脉道被阻,正气难通,正邪相拒,寒热如疟治疗:小柴胡汤------疏肝清热,退寒热热入血室的证治及禁例(145/P285)病因:伤寒---当有太阳表证证状:发热、经水适来---发热期间,月经来潮表邪乘虚内陷与阴血互结昼日明了--

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