最新常用创新技法PPT课件.ppt

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1、常用创新技法1群体集智法美国创造学家奥斯本提出的智力激励法,是一种典型的群体集智法。它是通过召开智力激励会来实施的。在智力激励会上应贯彻四条原则:1)自由思考原则与会者尽可能地解放思想,无拘无束地思考问题。2)延迟评判原则在讨论问题时不对想法和方案进行评判。3)以量求质原则以大量的设想来保证质量较高质量和价值的创意设想。4)综合改善原则听取和综合他人意见,改善修正原有想法和设想。1.1智力激励法的四项原则1群体集智法智力激励会的准备选择会议主持人:主持人应熟悉智力激励法的基本原理和召开智力激励会的程序及方法,

2、有一定的织织能力。确定会议主题:确定参加会议人选:以515人为宜。人员的专业构成要合理。大多数与会者都是对议题熟悉的行家,但并非局限于同一专业,而是考虑全面多样的知识结构。提前下达会议通知:举例:XX产品研发方案论证会。1.2智力激励法运用程序1群体集智法1)专家选聘。此项工作是运用这一技法成败的关键。专家类型要精博结合,一般可从部门或系统内外挑选。所选专家必须对函询活动和主题有兴趣,乐意承担任务并能坚持始终。专家人数要根据欲解决问题的性质、规模和要求而定,从几人到几十人不等。2)函询调查表的编制。调查表示

3、此法运用中的主要信息载体和通道,其质量对结果影响很大。编制调查表要以方便专家为原则。表上所列为题尽可能分门别类,要求明确;表要简化,便于专家理解和填写;要确定专家应答方式;不要先入为主地诱导专家按自己的设想作答。3)函询调查的组织。此阶段是实施技法的实质阶段,函询过程中要创造条件让专家能够自由思考,独立判断。应注意搞好信息反馈工作。为保证函询匿名的特点,只能将整理好的综合设想反馈给专家,同时允许专家在后一轮回答中修改前一轮回答的意见或设想。4)设想的加工整理。对专家提出的设想在每一轮进行之后都要进行加工整理,

4、最后一轮结果的加工整理更需要认真进行。常需统计分类,归纳概括,发展完善,最后评选出可供采用的新设想。1.4函询集智法的运用程序2系统分析法2.1设问探求法2.2缺点列举法2.3希望点列举法2.4特性列举法2.5形态分析法。2.1设问探求法从以下9个方面进行分项检核,以促使设计者探求创意:1.有无其他用途?现有事物还有没有新的用途?或稍加改进能扩大它的用途?2.能否借用?能否借用别的经验?有无与过去相似的东西?能否模仿点什么?3.能否改变?意义、颜色、活动、影响、气味、式样、形状等能否作其他改变?4.能否扩大?

5、能否增加什么?时间、频度、强度、高度、长度、厚度、附加价值、材料能否增加?能否扩张?5.能否缩小?能否减少什么?再小点?浓缩?微型化?再低些?再短些?再轻些?省略?能否分割化小?能否采取内装?6.能否代用?能否取而代之?其他材料?其他制造工艺?其他动力?其他场所?其他方法?7.能否重新调整?可否更换条件?用其他的型号?用其他设计方案?用其他顺序?能否调整速度?能否调整程序?8.能否颠倒过来?可否变换正负?颠倒方位?反向有何作用?9.能否组合?混成品、成套东西是否统一协调?单价、部分能否组合?目的能否综合?主张

6、能否综合?创造没想能否综合?自行车创新设计设问探求表序号设问项目新概念名称创意简要说明1有无其他用途多功能保健自行车将自行车改进设计,使之成为组合式多功能家用健身器2能否借用自助自行车借用机动车传动原理,使之成为自助车3能否改变太空自行车改变自行车的传统形态(如采用椭圆形链轮传动),设计出形态特殊的“太空自行车”4能否扩大新型鞍座扩大自行车鞍座,使之舒适,必要时还可存储物品5能否缩小儿童自行车设计各种儿童玩耍的微型自行车6能否代用新材料自行车采用新型材料(如复合材料、工程塑料)代替钢材,制作轻便型高强度自行车

7、7能否重新调整长度可调自行车设计前后轮距离可调的自行车,缩小占地空间8能否颠倒可后退自行车传统自行车只能前进,开发设计可后退的自行车,方便使用9能否组合自行车水泵将小型离心泵与自行车组合成自行车水泵,方便农村使用三轮自行车设计三轮自行车,供两人同乘2.2缺点列举法明确需要克服的缺点,就能有的放矢地进行创造性思考,通过改进设计去获得新的技术方案。掌握系统列举缺点的方法:1)用户意见法:听取用户意见2)对比分析法:同类型产品的对比分析,功能、性能、质量、价格等技术经济方面的比较3)开会列举法:召开缺点列举会,是充

8、分揭露事物缺点的有效方法2.2缺点列举法明确需要克服的缺点,就能有的放矢地进行创造性思考,通过改进设计去获得新的技术方案。掌握系统列举缺点的方法:1)用户意见法:听取用户意见2)对比分析法:同类型产品的对比分析,功能、性能、质量、价格等技术经济方面的比较3)开会列举法:召开缺点列举会,是充分揭露事物缺点的有效方法2.3希望点列举法1.希望点列举法的特点2.社会需要分析3.希望的鉴别4.希望点列举会。

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