最新帕金森病伴认知障碍(香港中文大学陈仰昆博士)幻灯片.ppt

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1、帕金森病伴认知障碍(香港中文大学陈仰昆博士)学习描写景物了解学会描写景物的意义：烘托环境、渲染气氛，用以帮助人物表达当时的思想情感了解并掌握写景的方法：（一）、观察（事物）：形、色、声、态、气(味）。观察事物要细致，要调动各种感官，从视、触、听、味、嗅觉等方面去入手观察的方法:(1)定点观察法(2)移步换景法6（二）、描写:就是抓住事物特征，运用比喻、拟人等修辞表现事物的形、色、声、态、气等方面，运用语言把它描述出来。（三）注意观察和描写的层次清楚:从上到下从左到右从内到外从大到小从春到冬从东到西从主到次从近到远从早到晚等等（空间顺序

2、和时间顺序）注意：写景抒情，要情景交融。例如：1、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼（）（）（）2、风里带来些新翻泥土的气息，混着情操味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气了酝酿。（气味的观察）（嗅觉）3、雨、是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝（形的观察），密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（态的观察）（比喻）（视觉）4、他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。（态的观察）（拟人）（视觉）态的观察拟人视觉5、看吧，山上的矮松越发的青黑（色的观察），树尖上顶着一髻儿百花，好像日本看护妇（形的观察）给山们

3、镶上一道银边（色、形的观察）（拟人、比喻）（视觉）6、快到日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，哪点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（色、态的观察）（拟人）（视觉）7、晚霞像火焰一般燃烧，遮掩了半个天空。（色、态的观察）（比喻）（视觉）8、这时候一辆大车轧轧地响着，（声的观察）（听觉）9、鸟儿将巢安在返还嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。（色、态、声的观察）（拟人）（视觉、听觉）10、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像妈妈的手抚摸着你。（比喻）（触觉）7写作我们这里，山清水秀，美景处处。小

4、溪、果园、山坡、池塘、竹林、村庄、田野…哪里不是美景呢？春天风和日丽、山花烂漫、春水渙渙、鸟语花香；夏天蓝天白云、禾苗茵茵、青山绿水、稻穗飘香；秋天硕果累累、收割景象、山色斑斓、五彩缤纷；冬天寒风呼啸、雪花飘飘、白雪皑皑、张灯结彩，喜气洋洋……大到名胜景点、村庄院落，小到一个花园、一条小溪、一片竹林都可以写。9要求：1、自选题材自拟题目如：校园一角、我家的果园、灿烂的桃林、美丽的小溪、漂亮的池塘、迷人的田野、新村焕彩、梦幻般的湖金色的田野等等2、写一段100---200字的文字，把你所见到的美景描写出来，向同学们展示。（看谁写得又快又

5、好！）10一、同学之间相互阅读作文（2---3份）（尽量多读同学作文）二、相互阅评同学作品（1份）（下简短评语1、2、3、）三、“奇文共欣赏、疑义相与析”优作推荐与欣赏、师生共评（3---5份）四、教师小结,肯定成绩，指出不足，提出补救措施。10祝同学们：学习愉快，在努力中进步！谢谢大家