最新小学语文苏教版五年级上册推敲剖析幻灯片.ppt

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1、小学语文苏教版五年级上册推敲剖析鸟宿池边树，僧敲月下门。题李凝幽居唐　贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。推敲和尚沉睡骑驴礼貌韩愈街道　避让闯进幽居即兴妥帖　吟哦簇拥斟酌宽恕莽撞　冲撞贫寒差人犹豫不决夜深人静月光皎洁不知不觉比比划划门闩éshuān一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。　　半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“岛宿池边树，僧敲月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。　　月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你

2、是一个懂得礼貌的人。读好长句：（　　）有个诗人叫（　　），早年因（　　　　），出家当了和尚。（唐朝）有个诗人叫（贾岛），早年因（家境贫寒），出家当了和尚。思考：课文主要讲了一个什么故事？(课文讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起推敲诗句中用词的故事。)韩愈——“唐宋八大家”之一，有很高的文学成就，无论在名气上，还是才学上都比贾岛要高一筹。读读课文第二自然段，看看文中哪句话是描写这幅图的景色的。（用“~~~”画出来）这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李

3、凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。大家慢慢地、轻轻地读第二自然段，在脑海中想像那情景，你能看到什么，听到什么吗？用“——”划出写贾岛所见所闻的句子。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。Ａ、用手接触一下（物体）或接触后轻轻移动（动作演示）；Ｂ、用手探取（动作演示在课桌内摸东西）；Ｃ、试着了解，试着做（如“摸一下他的底细）；Ｄ、在黑暗中行动，在认不清的道路上行走。题李凝幽居唐　贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。悠闲地住在这里很少有邻居来，杂草丛生

4、的小路通向荒芜小园。/鸟儿栖息在池边的树上，皎洁的月光下僧人正敲着山门。/走过桥去看见原野迷人的景色，云脚在飘动，山石也好像在移动。/我暂时离开这里但不久还要回来，按照约定的日期与朋友一起隐居，决不失言。你觉得贾岛对李凝充满了怎样的感情呢？《寻隐者不遇》高洁的隐者仰慕之情李凝是一个什么样的人呢？《题李凝幽居》一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。一天，贾岛去长安城郊外访问一个叫李凝的朋友。大家觉得一句中的词语能换成二句中的词语吗？为什么？一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。访问拜访：也是访

5、问，但包含了敬意，是礼节性的访问。：有目的的去探望人。文中哪个自然段为我们描述了这幅画的情景？半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“岛宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。从贾岛的“所想”中，你们读懂了什么？“想起”“觉得”“或许”写出了贾岛的专心致志，反复推敲。“不够妥帖”、“更恰当些”可见贾岛的严肃认真、一丝不苟，追求准确、传神、完美。即兴半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。即时即兴：指对眼前情景有所感触，临时

6、发生兴致而创作。：立即。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。自由读，边读边想：当韩愈的仪仗队迎面而来时，行人怎么样？贾岛又是怎么样？他为什么会这样？行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈怎么问，贾岛怎么答？韩愈问：“你为何冲撞我的仪仗队？”贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”两个差人把贾岛带到韩愈面前。韩愈怎么问，贾岛怎么答？韩愈生气地问：“你为何冲撞我的仪仗队？”贾

7、岛诚恳地回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。听了贾岛诚心诚意、请求宽恕的回答，如果你是韩愈，会怎么想，怎么说呢？鸟宿池边树，僧推月下门。僧敲月下门韩愈的理由是什么？用文中语句回答。还是用“敲”字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用“敲”字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。“月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”

8、这里的“宁静”能换成“安静”吗？安静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。宁静：指（环境、心境）很安静，表示静的程度深。“月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再