最新小学英语教学法教学讲义PPT课件.ppt

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1、小学英语教学法第一章　小学英语课程标准简介上篇教学理论第一章　小学英语课程标准简介学习目标了解小学英语课程的性质与基本理念；了解小学英语课程的总目标和分级目标；理解小学英语课程标准的内容；了解小学英语课程的实施建议。第一节　小学英语课程的性质与基本理念一、小学英语课程的性质2）人文性就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品质和正确的人生观与价值观。第一节　小学英语课程的性质与基本理念二、小学英语课

2、程的基本理念1）注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值2）面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异3）整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性4）强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性5）优化评价方式，着重评价学生的综合语言应用能力6）丰富课程资源，拓展英语学习渠道第二节　小学英语课程的目标第二节　小学英语课程的目标一、总目标义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面共同构

3、成了英语课程总目标。第二节　小学英语课程的目标二、分级目标在义务教育阶段，从三年级开设英语课程的学校，四年级应完成一级目标，六年级应完成二级目标。详见课本P6-10第三节　小学英语课程的实施建议第三节　小学英语课程的实施建议一、教学建议1）面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础2）注重语言实践，培养学生的语言运用能力3）加强学习策略指导，培养学生自主学习能力4）培养学生的跨文化交际意识，发展跨文化交际能力第三节　小学英语课程的实施建议5）结合实际教学需要，创造性地使用教材6）合理利用各种教学资源，提高学生的学习效率

4、7）组织生动活泼的课外活动，拓展学生的学习渠道8）不断提高专业水平，努力适应课程的要求第三节　小学英语课程的实施建议二、评价建议1）充分发挥评价的积极导向作用2）体现学生在评价中的主体地位3）依据课程目标要求，确定评价内容与标准4）注意评价方法的合理性和多样性第三节　小学英语课程的实施建议5）形成性评价要有利于监控和促进教与学的过程6）终结性评价要注重考查学生的综合语言运用能力7）注意处理教学与评价的关系8）小学的评价应以激励学生学习为主第三节　小学英语课程的实施建议三、课程资源的开发与利用建议1）开发与利用教材资源

5、2）开发与利用学校资源3）开发与利用网络资源4）开发与利用学生资源谢谢观赏咳嗽(p7-11)【概述】一、定义：咳嗽是肺系疾病的主要证候之一。由于外感（六淫外邪侵袭肺系）、内伤（脏腑功能失调伤及于肺），致肺气不清，失于宣肃。以咳嗽咯痰为主要表现。有声无痰为咳，有痰无声为嗽。二、讨论范围：重点在于以咳嗽为主要表现的病证，其它疾病兼见咳嗽的，可与本篇联系互参。外感咳嗽----上呼吸道感染，急性支气管炎痰热郁肺----肺炎，支扩并感染内伤咳嗽痰湿郁肺----慢支肺气肿肝火犯肺----胸膜炎，肺炎肺阴亏耗----支气管扩张三、

6、源流1、《内经》论述咳嗽的病因病理。《素问、宣明五气论》“五气所病肺为咳”《素问.咳论篇》既认为咳嗽是由于“皮毛先受邪气所致”，又说“五脏六腑皆令人咳，非独肺也。”强调外邪犯肺或脏腑功能失调，病及于肺，均能导致咳嗽。2、分类：繁简：以脏腑命名；十咳之称。《景岳全书》明确分为外感内伤两类“咳嗽之要，止惟二证，何为二证?一曰外感，一曰内伤而尽之矣。”3、对咳嗽病理的认识不断深化《杂病源流犀浊》“肺不伤不咳，脾不伤不久咳，肾不伤火不炽，咳不甚”四、证候特征：咳嗽咯痰应当了解咳嗽的时间、节律、性质、声音以及加重的有关因素。同

7、时还需注意痰的色、质、量、味。【病因病机】病因：有外感、内伤两大类。外感咳嗽为六淫外邪，侵袭肺系；内伤咳嗽为脏腑功能失调，内邪干肺。病机：无论外感或内伤咳嗽，均属肺系受病，宣肃失常，肺气上逆所致，发为咳嗽。外感六淫口鼻皮毛肺卫邪壅气道邪束卫表肺失宣肃肺失布津气逆而咳津聚为痰寒热身痛外感表证外感咳嗽饮食劳倦伤脾脾失健运湿聚为痰痰阻气逆情志刺激肝郁化火灼津为痰内伤咳嗽（邪实）肺肾两虚久病劳损禀赋不足阴虚火旺灼津为痰阳虚水泛为痰肺不主气，肾不纳气肃降无权痰阻气逆内伤咳嗽（正虚）病位：在肺。涉及肝、脾、肾。病理属性：外感咳嗽

8、属于邪实，内伤咳嗽多属邪实与正虚并见。外感咳嗽与内伤咳嗽还可相互影响为病，久延则邪实转为正虚。【类证鉴别】1、与喘证、哮病鉴别：三者均肺气上逆的病症，喘证、哮病可兼有咳嗽。喘证—呼吸困难，甚至张口抬肩，鼻翼煽动，不能平卧。哮病—喉中哮鸣有声为特征。2、与肺胀鉴别：肺胀虽以咳嗽症状为主，但咳、痰、喘、肿、悸。病情缠绵，经久难愈。3、与肺痨鉴别：二