最新小学安全教育班会课件PPT课件.ppt

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1、小学安全教育班会课件用电安全—防止触电1、不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。3、万一遇有电气设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。4、发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其他抢救措施。远离高压带电体。↑这么基本的东西你们都懂叭××××遇到特殊危险时的自救方法楼房火场逃生分析周围的火情，不要盲目开窗开门，不然会助长火势，也不要盲目乱跑，跳楼，造成不应有的伤亡。要选好逃生办法。如从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣服等衣物包住头脸

2、，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。如下楼虽已有火，但火势不大，就从楼梯冲出去。或利用房屋的老虎窗、阳台、或绳子（衣服或床上用品撕系成绳索）系在牢固的门窗、重物上从窗口滑下。哪怕必须跳楼，也要向地下抛些棉被…增加缓冲，手扶窗台朝下滑。人身着火自救如果身上着火，千万不能奔跑，否则会越烧越旺。可设法脱去衣帽，来不及可撕开扔掉。如再来不及可卧倒在地上打滚，或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在场，可用湿麻袋、毯子等把人身上的火包起来，切不可用灭火器直接向着火人身上喷射，因为药剂会引起伤口感染。1.万一遇有电气设备引起的火灾，然后再灭火。要迅速切断电源2.避震应选择c的地方室内

3、结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间证明你听课了的时候到了3.室内易于形成三角空间的地方是？（至少三个）炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等空间小的地方。4.如从烟火中冲出楼房，要用包住头脸，尤其是低姿行进，以免受呛窒息。湿毛巾、衣服等衣物口鼻部5.如果身上着火，，否则会越烧越旺。千万不能奔跑1.---__________________？---No,Ihaven’ttakethegrammarnotesyet.A.Areyouready?B.Whatareyoudoing?C.Haveyouheardthenewsyet?D.Willy

4、oufeedadog?A2.---Theotherday,aTVprogramintroducedaChineseyoungpianistcalledLiuWei.---Yeah,that’sreallyatouchingstory.Everybodywasamazedthatsuchbeautifulmusic______withapairoffeet.A.isplayedB.hasbeenplayedC.wasplayingD.wasplayedD3.---It’ssaidthatthehousepriceswillcontinuetofallthisyear.---

5、That’sgreat.IthinkI’ll___anewhousesoon.A.bemovedtoB.beabletoaffordC.letdownD.gettoB4.---Therearetrafficaccidentshappeningeveryday.---Yeah,thoughsofarsomegoodsolutions______,suchasNoDrunkDriving.A.havecomeupwithB.havebeenfoundC.willbeconsideredD.hascomeoutB5.---TheCCTVprogramStarAvenueisbe

6、comingmoreandmorepopular.---Soitis.Manyoftheactorsperformedeven_____theprofessionalones,ifnotbetter.A.aswellasB.aswellC.betterthanD.sowellasA6.--NowtheworldhastokeepawatchfuleyeonChinesetennisbecauseofLiNa.--That’strue.AndeveryChineseis____her.A.takeprideinB.proudofC.takeprideofD.proudinB

7、7.---Iwonder___theMinistryofRailway铁道部willpaymoreattentiontothesafetyproblem.---Ithinktheyhaveto.Thehigh-speedtrainreal-endcollision追尾isalivelessontothem.A.howsoonB.whenC.ifD.whereC8.–WhatdoyouthinkofYichang?--Oh,I’mnot______ityet.I’manewcomerA.unfamiliarwithB.famil