最新校车安全教育主题班会课件PPT.ppt

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1、校车安全教育主题班会一、学生候车要求1.乘车的学生下午放学后,统一排队集中到指定的地点进行候车,保持队形整齐,不大声喧哗,不追逐打闹、不玩危险游戏。2.上学前乘车,家长要提前将学生送至乘车站点。候车期间,不追逐打闹,不推搡拉扯,不乱穿马路,排队静候校车的到来。因特殊情况请假未乘校车,应事先让家长电话告知班主任和司机,避免产生其它误会或麻烦。2.车辆行驶途中,严禁将头或手伸出窗外,严禁一切影响安全的危险活动和游戏。3.学生要注意爱护车辆的设备设施,保持车辆的卫生清洁。严禁乱刻乱画、乱丢乱吐。4.所有乘车学生必须服从校车照管员的管理。5.学校和校车公司定期组织乘坐校车学生进行应急逃生演

2、练,熟记逃生通道,逃生路线及方法尤其是后左侧的应急逃生门的打开与使用。三、学生下车安全要求1.车辆到达下车地点后,乘车学生不要急于争抢下车。必须先在座位等候,由照管人员先下车检查路况,确认车辆前后方无来车后,根据照管人员的指示依次有秩序地下车,必须是坐前排的学生先行,后面的学生严禁推撞前面的学生。2.学生下车后要迅速离开马路,靠边等候,严禁在马路上逗留。自行回家的学生要马上回家向家长报到,严禁随处玩耍、逗留,并注意回家途中的安全;需等待家长来接的学生,必须选择离开马路的安全地点进行等候。家长必须提前到达指定地点接送子女。四、学生校外候车点安全要求1.各候车点的家长要协助校车管理员管

3、理好候车的学生,监督学生排好队有秩序的候车,以确保安全。2.学生候车必须站在地面平整宽广、视野开阔、安全性高的位置,同时必须在离马路不少于2米外的范围候车。3.学生在候车期间,必须有秩序地排好队,严禁大声喧哗、追逐打闹、推搡拉扯、玩危险游戏。随时保持警惕性,密切留意路上的安全情况,以免被路上的来往车辆所或人员所伤害。4.车辆到来时,严禁争抢上车,必须先在原地等候,待车辆停稳后,按照校车照管人员的指挥有秩序排队点名上车,并坐回原来座位。人的生命只有一次!所以请同学们牢记安全第一!以后在候车、乘车的过程中,请同学们相互督促,发现同学有不安全、不规范、不文明的行为一定要相互提醒、劝阻,不

4、听劝阻的一定要向校车照管人员反映,同时也要报告老师!争做一个安全、文明的小乘客!第六章信用风险度量模型——期权推理分析法期权应用举例:信用风险度量期权推理分析法(Option-theoreticApproach):KMV模型(一)原理1、贷款与期权的关系假设企业借款额为OB,贷款到期时该企业的资产市值为OA2,如图3所示。在这种情况下,企业将归还这笔贷款,并且企业的股东还会得到资产增值部分。贷款到期时,企业资产的市值越大,企业留给股东的资产增值就越大。反之,如果企业资产市值低于OB(如OA1),则借款者资不抵债破产,只能把企业资产交给银行来处置。从图4中可以看出,如果企业资产市值降

5、到借款总额B以下的某一点(如L,OL相当于企业的资产市值),因为借款人的责任以其自身财产为限,所以借款人一旦破产,其最大的损失就是自身的资产OL,这时他会选择破产而不是偿还贷款。因此,可以将借款企业股东的股权市值头寸看成持有一份以企业资产市值为标的的看涨期权。期权应用举例:信用风险度量股权价值E0-LA1BA2资产价值期权应用举例:信用风险度量2、企业股权市值与其资产市值之间的关系根据布莱克-斯科尔斯-默顿模型中股票看涨期权定价原理,企业股权市值可由下式来估价:(9)式(9)中,A是资产市值,B是贷款总额,r是短期利率,是企业资产市值的波动性,是股票看跌期权的到期日或在贷款情形下指

6、贷款期限(或违约期限)。在所有变量中,符号上方加一横线是可以从市场上观察到的。上式表示企业股权市值与它的资产市值之间的关系。如果能得到企业资产市值的波动性,就可以算出企业资产的市值,从而结合二者得到借款企业的理论预期违约概率,对贷款的信用风险作出评价。期权应用举例:信用风险度量由于企业股权市值的波动性()与它资产市值波动性之间存在理论关系式:(10)而股权市值的波动性是可以在市场上观察到的,因此,将式(9)与(10)联立,通过连续的迭代,便可最终求出A值和值。在式(9)中,B也为违约执行点,它的数量是企业所有短期负债(一年或一年以下)和50%的长期债务账面值。为债务到期日,通常设定

7、为一年。一旦A值和值计算出来,B值和值确定后,便可计算出理论预期违约频率的值了。假设某一借款企业资产市值A为1亿美元,其资产市值年标准差为1000万美元,违约执行价格B为8000万美元,为一年期,r为无风险利率。那么该企业在一年内倒闭的概率,在理论上是该企业在一年内从目前的资产市值1亿美元降到违约价格8000万美元以下的概率。期权应用举例:信用风险度量与此同时,当假定该企业未来一年内资产市值是围绕着目前资产市值水平呈正态分布状,由此便可计算出当T=0(今天),该企业在

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