最新导体棒切割磁感线幻灯片.ppt

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1、导体棒切割磁感线1、电磁感应的探索历程回忆初中学习的产生电流条件？图1-62.科学探究----感应电流的产生条件观察电流表的指针，把观察到的现象记录在表2中。图1-72、利用磁铁和线圈如何产生感应电流观察现象:表2磁极的运动表针是否摆动磁极插入线圈过程磁极从线圈中抽出磁极停在线圈不动有有否结论：只有磁铁相对线圈运动时，有电流产生。磁铁相对线圈静止时，没有电流产生。2、分析论证（找出它们共同规律）演示实验1中，部分导体切割磁感线，闭合电路所围面积发生变化（磁场不变化），有电流产生；当导体棒前后、上下平动时，闭合电路所围面积没有发生变化，无电流产生

2、。演示实验2中，磁体相对线圈运动，线圈内磁场发生变化，变强或者变弱（线圈面积不变），有电流产生；当磁体在线圈中静止时，线圈内磁场不变化，无电流产生。（如图1-9）复习：1、磁通量与哪些因素有关？（1）定义：磁感应强度B与垂直于它的面积S的乘积，叫做穿过这个面的磁通量，简称“磁通”，用字母“φ”表示。（2）公式：φ=BS（B与S垂直时）2、怎样才能引起磁通量的变化？1）B变化。如放在磁场的不同位置。2）S变化。3）B与S的夹角4）B与S均变化结论:只要穿过闭合电路的磁通量变化，闭合电路中就有感应电流产生。3、利用线圈和线圈如何产生感应电流？提供的

3、器材：灵敏电流计、螺线管（粗细各一个）、条形磁铁、蹄形磁铁、电源、开关、滑动变阻器、导体、铁架台、导线若干。演示：如图1-10所示。线圈A通过变阻器和开关连接到电源上，线圈B的两端与电流表连接，把线圈A装在线圈B的里面。观察以下几种操作中线圈B中是否有电流产生。把观察到的现象记录在表3中。图1-10观察现象:表3操作是否有电流开关断开瞬间开关闭合瞬间开关闭合后，滑动变阻器不动开关闭合后，移动滑动变阻器的滑动片有有有无结论：只有当线圈A中电流变化时，线圈B中才有电流产生。演示实验3中，通、断电瞬间，变阻器滑动片快速移动过程中，线圈A中电流变化，导

4、致线圈B内磁场发生变化，变强或者变弱（线圈面积不变），有电流产生；当线圈A中电流恒定时，线圈B内磁场不变化，B内无电流产生。（如图4.2-5）闭合回路的一部分切割磁感线条形磁铁相对于螺线管动A线圈中电流发生变化Φ（Φ=BS）变化闭合回路中有电流产生S变化B变化B变化练习：判断下列过程能否产生电流？1、2、3、4、5、6、7、单选题1、诊断疾病最重要的是A望诊B闻诊C问诊D切诊E四诊合参2、神在全身皆有表现，突出表现于A语言B动作C目光D表情E应答反应3、青色不见于下列那些证A寒证B痛证C淤血D惊风E虚证4、面色黄的主要原因是A阴寒内盛B脾虚湿盛

5、C心肺气虚D肾阴亏损5、五色联系五脏，黑色属A肝B脾C心D肾E肺6、弦脉脉象是A端直以长，如按琴弦B浮而搏指C沉而细软D往来流利，如珠走盘7、脉来迟缓，时而一止，止无定数A代脉B结脉C涩脉D滑脉E促脉简答题1、试述三部九候的概念？2、试述白、黄、黑三种舌苔颜色的主病。辨证概述：症证病八纲辨证：表里辨证病例某女，42岁，双手指趾关节疼痛5年，加重1月。疼痛遇凉加重，晨起指趾关节僵硬，屈伸不利，活动1小时左右方缓解。指关节肿大变形。舌淡苔白，脉弦。症：症状病人通过自觉感到的异常变化及医者通过四诊等手段获得的形体的异常体征。如：关节肿痛、晨僵、关节变

6、形、苔白、脉弦头痛、胸痛、腹泻等证：证侯机体在疾病发展过程中某一阶段的病理概括。包括疾病的部位、原因、性质、邪正关系，反映了这一阶段病理变化的本质，因此比症状更全面，更深刻，更正确的反映了疾病的本质。如：寒滞筋脉，气滞血瘀心血虚风寒袭表辨证分类八纲辨证；总纲脏腑辨证：用于杂病六经辨证：卫气营血辨证：外感病三焦辨证：病位病情病势表皮毛肌腠经络轻新病里脏腑骨髓血脉重久病表证证侯分析恶风寒——卫阳失温煦发热——正邪斗争、越剧烈，热越高苔卜白——表证脉浮——表证头身痛——外邪阻滞经脉，影响血行鼻塞、流涕、咽痛——肺为最上，首先犯肺失宣降表里鉴别病位病程

7、症状舌苔脉象表证皮毛肌腠经络起病急病程短发热恶寒苔白脉浮里证脏腑筋骨血脉起病缓病程长无恶寒苔白或黄无浮脉