最新学校、托幼机构麻疹防控知识 课件教学讲义ppt.ppt

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1、学校、托幼机构麻疹防控知识课件麻疹麻疹是一种由麻疹病毒引起的出疹性、急性呼吸道传染病，多见于婴幼儿。麻疹的流行病学（一）传染源麻疹传染性极强，麻疹病人是唯一传染源。（二）传播途径　主要经空气飞沫（咳嗽、打喷嚏、说话）传播。麻疹的临床表现④麻疹粘膜斑又称Koplik斑，在口腔两侧颊粘膜的灰白色小点，外有红色晕圈；⑤出疹发热后3~4天出现稀疏不规则的红色斑丘疹，出疹典型顺序：耳后—颈—面部—躯干—四肢。麻疹的临床表现3、并发症肺炎、喉炎、脑炎等，严重者可致死亡。麻疹粘膜斑(Koplik氏斑)麻疹面部表现麻疹第一天皮疹麻疹皮疹

2、融合恢复期：皮疹约于3～4天内出齐，1～2周消失，整个病程约10天。色素沉着重型麻疹麻疹的暴发定义1、以村、居委会、学校或其他集体机构为单位在10日内发生2例及以上麻疹病例；2、以乡（镇、社区、街道）为单位10日内发生5例及以上麻疹病例；3、以县为单位，一周内麻疹发病水平超过前5年同期平均发病水平1倍以上。麻疹的预防措施1、控制和管理传染源，对麻疹病人进行隔离，原则上隔离至出疹后5天，并发肺炎者延长至出疹后10天。2、切断传播途径，“三晒一开”即晒被褥、晒衣物、晒太阳，开窗换气，室内保持清洁空气流通，做好消毒工作。麻疹的

3、预防措施3、及时注射麻疹疫苗，预防麻疹最经济、最便捷、最有效的方法是接种麻疹疫苗。我国目前对儿童实施2剂次含麻疹成分疫苗的免疫程序：8月龄接种1剂次麻风疫苗，18～24月龄接种1剂次麻腮风疫苗。4、在麻疹流行期间，尽量不要到人群密集的地方，防止交叉感染。学校、托幼机构日常工作及报告1、指定专人负责传染病（如麻疹、手足口病、流感等）报告管理工作，做好疫情监测发现、信息登记与报告制度等。2、做好通风换气（自然通风为主，每日通风2-3次，每次不少于30分钟）和卫生消毒工作。学校、托幼机构日常工作及报告3、做好晨检、午检、巡查、

4、缺勤登记，一旦发现个别学生发热、出现皮疹，提醒家长带学生去规范医院就诊，一旦发现麻疹病人或疑似病人，及时向当地疾控中心或卫生院报告。4、麻疹病人隔离至出疹后5天，并发肺炎者延长至出疹后10天，凭医院开具的健康证明才能回校。谢谢！转述句修改方法如何将转述句改成陈述句转述句：把别人说的话，用自己的话再转达给另外的人听。技巧：“你”字改“我”字“我”字改“他”字“他”字改“你”字注意：“你”字出现，有的要改成人名。张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。方法1.引述句是直接引用别人的话，而转述句则是

5、转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。还应注意，标点符号要改，冒号和引号前的内容不变。姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。”方法2.当引述内容涉及其他人称时的改法。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。转述句：妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”改：老班长说，他没有完成任务，

6、没把我们照顾好。”方法3.引述句改为转述句，第三人称“他”或“她”和为第一人称“我”互改，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。小李对小何说：“我今天要看这些文件。”改：小李对小何说，他今天要看那些文件。”方法4.再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”句中叙述中的“你”是指前面提示语中的“小明”。因此，此句应改为：老师对小明说，那件事情，小明冤枉了小红。转述句改为陈述句的方法：一、改变人称。二、冒号改逗号；去掉双引号。三、看句子前

7、面是谁对谁说话。四、注意提示语和内容永不变老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”老师傅对鲁班说，他要考考的木工活。转述句：鲁班总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”转述句：总理对我说，（）今晚上要批那些文件，（）送来的稿子，（）放在最后。（）到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫（我）。他我他让我练习题1.妈妈对小明说：“放学后，我来接你。”2.老师对我说：“我教你写作业。”3.小明小声告诉我：“我家在少年宫附近。”4.小英摇摇头说：“我在屋里什么也没有看见。”5.

8、老师对小红说：“学校让你明天参加座谈会。”