最新如何开展假日小队活动教学讲义ppt.ppt

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1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“

2、你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅如何开展假日小队活动什么是假日小队？为什么要建假日小队

3、？怎样组建假日小队？怎样建设好假日小队？怎样开展好假日小队活动？12345假日小队一般以队员居住地靠近为基础建立，并利用节假日时间开展活动的小队。1什么是假日小队？一个小队一般由5-8人组成大队中队小队关键词：自主●自己的活动自己设计●自己的活动自己实施●自己的活动自己总结5怎样开展好假日小队活动？●从队员的兴趣和需要出发（核心）●同学校少先队的计划相适应●同社会、形势相联系●充分依靠包括设计者在内的队员们的自身优势和外在社会条件自己的活动自己设计原则①队员们各有哪些特长，怎样发挥大家的特长来搞活动？②队员们最近最感兴

4、趣的事有哪些，热门话题是什么？③队员们在学习上有什么困难，哪些是共同的困难？④队员中间谁在生活上有困难，需要大家来关心解决？⑤我拥有哪些信息、条件、特长可为活动效劳？⑥在集体生活中发生哪些矛盾与问题，需要通过集体协调、自我教育来解决？⑦队员中间有什么烦恼，需要集体的关心并给予解决？⑧大队部、学校最近对我们提出哪些要求，布置哪些工作？⑨最近是什么季节，有什么重大节日？⑩在队员家长中、社区中，有哪些人可以为我们提供辅导或良好的活动条件？想一想自己的活动自己设计活动主题：（标题）活动目标：（目的意义）活动时间：（包括时间段）

5、活动地点：参加对象：（参加人员及范围）活动内容：（概述）活动过程：（流程）前期准备、安全事项、人员分工、物料清单、经费预算……活动方案自己的活动自己设计●合理分工，干活不累●积极实践，充分体验自己的活动自己实施两大法宝反思→交流→整理→展示自己的活动自己总结四部曲家长辅导员的功能发挥：●导向功能●参谋功能●协调功能●保护功能●代言功能循序渐进逐步放手怎样的活动才是好活动？思考：●把有意义的事情做得有意思，把有意思的事情做得有意义！●只要活动搞起来，孩子一定会有收获，所以活动无好坏！谢谢大家！第九节便秘中医内科学脾胃系病

6、证[概述]一、定义1、定义：便秘是指粪便在肠内滞留过久，秘结不通，排便周期延长，或周期不长，但粪质干结，排出艰难，或粪质不硬，虽有便意，但便而不畅的病证。2、包括：排便周期延长，秘结不通周期不长，但粪质干结，排出艰难粪质不硬，虽有便意，但便而不畅二、文献摘要（一）病名和临床表现1、《伤寒杂病论》则提出便秘当从阴阳分类2、金元时期，张洁古首倡实秘、虚秘之别（二）病因病机1、《内经》认为大小便的病变与肾的关系密切。2、《金匮要略·五脏风寒积聚病脉证并治》阐明胃热过盛，脾阴不足，以致大便干燥而坚的病机与证治。（三）临床治疗《

7、金匮要略·五脏风寒积聚病脉证并治》“趺阳脉浮而涩，浮则胃气强，涩则小便数，浮涩相搏，大便则坚，其脾为约。麻仁丸主之。”三、范围1、以便秘为主要症状的辨证论治，类似于西医学的功能性便秘。2、肠道激惹综合征、肠炎恢复期肠蠕动减弱引起的便秘，直肠及肛门疾患引起的便秘，药物性便秘，内分泌及代谢性疾病的便秘，以及肌力减退所致的排便困难。[病因病机]一、病因1.饮食不节2.情志失调3.年老体虚4.感受外邪（二）病机饮酒过多过食辛辣肥甘厚味，导致肠胃积热大便干结；恣食生冷阴寒凝滞，胃肠传导失司造成便秘。忧愁思虑过度久坐少动气机郁滞，

8、不能宣达通降失常，传导失职，糟粕内停，不得下行大便秘结。素体虚弱气虚则大肠传送无力气虚则大肠传送无力气血两亏病后、产后及年老体虚之人血虚则津枯肠道失润阴亏则肠道失荣大便干结，便下困难阳虚则肠道失于温煦，阴寒内结，便下无力外感寒邪阴寒内盛，凝滞胃肠失于传导糟粕不行冷秘。热病之后肠胃燥热，耗伤津液大肠失润大便干燥，排便困难。（三）病因