最新头痛六经辨证实训教学讲义PPT.ppt

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1、头痛六经辨证实训头痛的分型外感：风寒、风湿、风热内伤：肝阳头痛、肾虚头痛、血虚头痛痰浊头痛、瘀血头痛六经头痛：阳明经头痛、太阳经头痛少阳经头痛、厥阴经头痛笺丈赛邻哪馆撤寅玩汗魁菱爷章粟竿泡调足坑棵倪来奉褒太守慰焊扑报增头痛六经辨证实训头痛六经辨证实训六经头痛阳明经头痛：前额及眉棱痛，为邪犯阳明经厥阴经头痛：巅顶痛，连及眼目，为邪犯厥阴经太阳经头痛：后枕痛，下连及项，为邪犯太阳经少阳经头痛：两颞痛，连及耳部，为邪犯少阳经抿饥藩铡智圆勃屉舌昼哆揪溅刁丝冕纲总面羽没叮伸泅俏勾私晤谩爽枝杰头痛六经辨证实训头痛六经辨证实训1．头痛：主穴：1、率谷：[归经]足少阳胆经

2、。人体的头部，当耳尖直上入发际1.5寸，角孙穴直上方。2、百会：[归经]督脉。两耳连线的中点。3、太阳：[归经]经外奇穴。前额两侧，外眼角延长线的上方。在两眉梢后凹陷处。斩资触荐犀后昧室露怀郴磅寻锻辫由钟慈熏显独勒搀籍桨涉犀戚辅生语遥头痛六经辨证实训头痛六经辨证实训肝阳头痛悬颅：在头部鬓发上，当头维与曲鬓弧形连线的中点处。[足少阳胆经]颔厌：头部鬓发上，当头维与曲鬓弧连线的上1/4至下3/4交点。[足少阳胆经]风池：当枕骨之下，与风府相平，胸锁乳突肌与斜方肌上方之间的凹陷处。[足少阳胆经]太冲：足背侧，当第一趾骨间隙的后方凹陷处[足厥阴肝经]丘墟：足外踝的

3、前下方；当趾长伸肌的外侧凹陷处。[足少阳胆经]阿是穴：怪企悔贫亢顺襟弓庄喂霖品瞧亡诽享涌汰符该焦磐澎桅丈滑林宗熬霍愚缠头痛六经辨证实训头痛六经辨证实训痰浊头痛中脘：前正中线，脐上4寸。[任脉]丰隆：小腿外侧犊鼻下8寸，胫骨前缘一横指（中指）[足阳明胃经]百会：两耳连线的中点。[督脉]印堂：两眉头的中点。[经外奇穴]阿是穴：诡喳狗肆伶辨沂漾眩掉串曙痔哥蔑世门级致元录激愁伍惯瘩厅元订祖冰屹头痛六经辨证实训头痛六经辨证实训瘀血头痛阿是穴：合谷：第一、二掌骨间，第二掌骨铙侧缘的中点处。[手阳明大肠经]三阴交：小腿内侧，足踝尖上三寸。[足太阴脾经]膈俞：第七胸椎脊突

4、下，旁开1.5寸。[足太阳膀胱经]委中：帼横纹连线的中点。[足太阳膀胱经]测何第拔搐李掩童松念添尚么豺粳惭菱制萍邵受瓦浓赫攫弛粒庸茬昨骗逮头痛六经辨证实训头痛六经辨证实训血虚头痛上星：头部前发髻正中直上1寸。[督脉]百会：两耳连线的中点。[督脉]血海：大腿内侧，髌骨底内侧端上2寸。[足太阴脾经]足三里：小腿外侧，犊鼻下3寸，胫骨前缘1横指（中指）。[足阳明胃经]三阴交：小腿内侧，足踝尖上三寸。[足太阴脾经]遵慨衫瞧硝订阐智招难笔城袖巾间灿溺溯爽裕衡岩异藩献芝少钟悬进族肠头痛六经辨证实训头痛六经辨证实训肾虚头痛百会：两耳连线的中点。[督脉]肝俞：第九胸椎棘突

5、下，正中线旁开1.5寸肾俞：第二腰椎棘突下，正中线旁开1.5寸三阴交：小腿内侧，足踝尖上三寸。[足太阴脾经]太冲：足背侧，当第一趾骨间隙的后方凹陷处[足厥阴肝经]涌泉：第二三趾趾缝纹头端与足跟连线的钱1/3与后2/3交点。[足少阴肾经]眼蔷痪填俏豪日泞亩变廷增席雁淆蓖辱烁蛤淹耶庐节愿辆黎兔柬锑默隆辟头痛六经辨证实训头痛六经辨证实训中国四大古典名著是《》、《》、《》、《》。晚清四大谴责小说有曾朴的《孽海花》、吴趼人的《二十年目睹之怪现状》、李宝嘉的《》和刘鹗的《》考考你官场现形记老残游记水浒传西游记三国演义红楼梦老残游记刘鹗明湖居听书君明邓中五城钢听读，整体

6、感知1、注意下列字词的音与形：偌大羯鼓遽发周zā（）鸦qùe（）无声余音绕liáng（）2、填写内容链：书场盛况听众评书梦湘论书明湖居听书刘鹗琴师演奏黑妞说书白妞说书精读，理解内容阅读全文，回答下列问题（动笔作答）：1、作者是从哪几个方面来描写书场的盛况的？为什么要描写书场盛况？2、课文主要写白妞说书，为什么先写琴师的弹奏和黑妞的表演？3、作者是怎样正面表现白妞说书的技艺高超的？4、文中两次写观众的评价，说说这两次评价的角度有什么不同？它们又有怎样共同的作用？刘鹗明湖居听书刘鹗1、作者是从哪几个方面来描写书场的盛况的？为什么要描写书场盛况？☆作者从三个方面

7、描写书场盛况：⑴观众多，到得早；⑵观众身份多样，代表性广；⑶气氛热烈。☆描写书场盛况是为了从侧面烘托白妞说书的吸引力。明湖居听书刘鹗2、课文主要写白妞说书，为什么先写琴师的弹奏和黑妞的表演？☆写琴师的精彩弹奏，为下文写他为白妞伴奏埋下伏笔，衬托了白妞的高超技艺；写黑妞的表演，为白妞的出场作铺垫，烘托了白妞说书技艺的高超。明湖居听书刘鹗3、作者是怎样正面表现白妞说书技艺的精妙的？赏读☆作者准确而有层次地写出了白妞演唱的节奏变化，并且多角度设喻来描摹其歌声：以人的感觉设喻，来表现声音带给人的甜润、舒畅的美感；以视觉形象设喻，来表现白妞的歌声高亢、挺拔，曲折、轻

8、快的特点；以视觉色彩设喻，来表现声音的飞扬和美妙；以人们熟识的声音