最新哈尔滨师大--家庭治疗改变儿童青少年心理行为问题的新方法教学讲义ppt课件.ppt

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1、哈尔滨师大--家庭治疗改变儿童青少年心理行为问题的新方法（1）如何将治疗室中取得的效果迁移到现实生活中。案例1：精神病患者复发案例2：网络成瘾青少年“虹”帮助计划（2）无法解决因家庭成员之间的关系、家庭环境不良而产生的心理行为问题。案例3：网络成瘾的男生（3）随着某个家庭成员心理行为的改变，其他家庭成员会表现出相应的心理行为问题。案例4：患抑郁症的妻子——《家庭治疗基础》1、个体心理咨询和治疗的困惑2、什么是家庭治疗（1）现实生活中发生的故事故事1：“恶心花”的故事故事2：“表弟”的故事故事3：“我”的故事（2）家庭治疗

2、的定义A家庭成员的心理行为问题和症状是由于家庭成员之间的不良交往模式或者不良的家庭结构引起、维持和发展的；B通过改变家庭成员之间的不良交往模式或者家庭结构来改变家庭成员的心理行为问题和症状。祖父的园子1.用自己喜欢的方式读课文。2.找出自己最喜欢的段落先自己练读，再读给同伴听。3.想一想，你什么喜欢自己读的段落？有什么感受和体会？学习要求整体感知祖父的园子给你留下的是什么印象？你是从课文中的哪些地方读出来的？走进园子，品味童年1、默读课文，园子里的哪些情景给你留下了特别深刻的印象？2、默读课文4～15自然段，画出“我”干

3、活和玩的句子，细细地读读，想象“我”的快乐。3、我在园子里到底是玩还是干活？你从中感受到了什么？4、朗读课文第17自然段，你从这段话中读出了什么？从哪些句子里读出来的？作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者？拓展作者留心观察生活，并用心感受生活，真实地表达自己的感受是写好童年生活的根本原因，所以同学们要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。祖父的园子“我”的乐园1观赏小昆虫，大榆树留心观察生活，用心感受生活，真实表达感受2跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地3把狗尾草当谷穗留下不铲除4摘吃黄瓜，追蜻蜓，

4、玩蚂蚱5用瓢舀水往天空扬6沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由7用草帽遮脸睡觉