最新四级听力指导教学讲义PPT课件.ppt

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1、四级听力指导四级考试各部分测试内容、题型、时间和所占比例听力理解正确的听音习惯是提高听力理解能力的保证！一、综述听音时，注意如下几点：◆预读并正确理解选项：一般来讲，尽管答案和听力材料意思相同，但两者的表往往不同。◆句子时态：有时句子中没有具体的时间状语表示动作发生的时间，那么只有对句子时态加以注意，才能判断时间先后；◆信号词：however,but,because等信号词能提醒你说话人的思路发展方向；听力理解四、短文听力应试技巧◆听短文前，应充分利用朗读Directions的时间，快速浏览各题选项，最大限度地依据选项提供的信息，判断每篇短文可能陈述的主题思想

2、，推测每道题可能提出的问题。◆注意听段首句和段尾句。根据对大学英语四级统考试题的分析，我们发现短文听力的测试与短文阅读理解一样，有着一定的规律。通常，许多短文的段首句和段尾句都会包含一个问题。◆由于短文后面的提问常和文中的细节有关，因此必须记住听过的内容（做笔记）。◆如果短文是一篇故事，听的时候应抓住地点、时间、人物、因果等要素(when,where,what,which,why,who,whose,how)。听力理解五、复合式听写应试技巧1.熟练掌握并不断扩充词汇量。单词的记忆必须做到准确，这样才能迅速而准确地拼写出来。平时背单词时应该注意重音和音节。2.必

3、须灵活运用并不断扩充语法知识。语法关系到写出的句子是否规范、合乎逻辑。3.充分利用朗读“复合式听写”的Directions的时间，尽快浏览短文，以对全文的中心思想有所了解，做到心中有数。在浏览短文时，可以运用所掌握的语言知识和各项语言技能，尽可能提前推断36至43空格所填单词的词性以及44至46空格的大致句式。4.特别注意文章中可能出现的现在分词和过去分词以及句子的时态。听力理解5.听第一遍朗读时，因为有了听音前的浏览，考生可以适当地填写36至43的单词项或作些笔记，主要记些句中的实义词，最主要的是抓住主、谓、宾，因为这些词是组织句子的关键。6.培养边听边记的

4、能力。记录时不必写全单词，可以使用缩写、简写，甚至一些符号，只要自己能看懂就行，在平时可做些类似的训练。7.第三遍朗读时，应做好修改补漏工作。核对要点内容，力求完整准确，尽量不要出现多余信息，减少语法及拼写错误。8.单词听写务必准确无误，句子听写最好能照原文记下，但用自己的正确的语言（英语）完整地表达原文的意思也可视为正确得满分。Thankyou!双引号的作用1．表示直接引用。2．表示特殊含义。3．表示着重强调4．表示特定称谓。5．表示否定和讽刺★直接引用指行文中引用他人的话，成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。实例：“满招损，谦受益”这句格言，流传至今

5、天已有二千年了。（表示直接引用，引用了古人说的一句话。）★特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。实例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得合闺女一般。（“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。）★着重强调指一句话中需要着重强调的对象。实例：他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丟弃。（表示强调论述，突出人物的节俭。）★特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。实例：号称＂世界屋脊＂的青藏高原，有两个世界之最.（“世界屋脊”一直用来特指青

6、藏高原）★否定和讽刺指对所表述的内容加以否定和讽刺。实例：你居然在课堂上传纸条，实在是太“勇于发言”了。（表示讽刺否定，讽刺传纸条的同学。）辨一辨（1）让我们记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！（2）鬼子来“扫荡”了。（3）飞船上有一批“特殊乘客”――植物的种子。(4)如果你是＂未经登记＂的陌生人，你是无法进入的.(5)荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。(6)这样的“聪明人”还是少一点好。1．表示直接引用。2．表示特殊含义。3．表示着重强调 4．表示特定称谓。5．表示否定和讽刺直接引用特殊含义特殊含义着重强调特定称谓否定讽刺破折号的作用1.表示解释说明

7、或补充说明2.表示话题转换3.表示语言中断4.表示声音延长5、表示省略辨一辨1·你可以去别人家里去——2、“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。”3、“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”4、“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。”5“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”1.表示解释说明或补充说明2.表示话题转换3.表示语言中断4.表示声音延长5、表示省略