最新培训时应该注意的幻灯片.ppt

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1、培训时应该注意的培训是我们工作中很重要的一部分。在培训的时候也是学习的时候，针对这样或那样的情况我们应该怎么办？针对不同的市场，会有不同的情况，下面仅就我在学习的过程中的一些体会，在下面做一些交流引子——一、眼神的习惯指示的应用可以达到异曲同工之妙是的！我们一直都是这样做过来的三、现场的关注不能只顾着上面的人舒服，要下面的人也舒服才行气氛、眼神、互动（微笑、观注）快速反应——应起反应场下状态的关注——关注场下之遇见到突发问题怎么办？借力打力——强势角色——四、风格的形成著名培训师的风采结合表演、例子、他擅于借助语言及语言以外语调和肢体动作来达

2、到表演的效果平易近人。梦想似的敲击，亲身经历似的演讲来达到引人入胜的效果褒义的延续特色的延续记忆的延续形象的塑成风格的塑成培训的塑成风格之重点“口头”的形成风格之声音的几点注意“山寨版”——五、幽默元素的必要性很好地烘托气氛更高修养的体现（幽默是个人综合素质的一种戏剧化形成）通常有的是笑话、自嘲、引例、表演……吸引注意力直线式倾听过程中加入脑海中画面的思考加深印象幽默元素：是一种观察习惯的累积是一种知识习惯的强化是一种阐述习惯的具体六、举例的重要性一、阶段性“敲击”地提醒二、阐述与描述之间的“互换”，再一次吸引三、从“空中花园”的想象中一下落

3、实到地面实体案例四、使你的观点显得“存在”（增加可信度——数据、故事、回忆……等）举例的重要性：七、培训时的几点“忌讳”一、切不可在自己不擅长问题上反复纠缠二、切不可反复强调“我认为”——“我们应该”三、切不可不经调查就出“空口”四、切不可在当场便与同事“对对碰”——下去解决五、针对时间，切不可将发挥拖延太长六、不带微笑、得体的装扮文与力的良好的结合发挥便是组合系列属性的工具6点技巧的阐述：1、眼神的习惯2、手势的艺术3、场下关注、4、风格的形成5、幽默的必要性6、举例的重要性7、一些“忌讳”总结：培训地过程中还有很多需要注意的以上只是小可的

4、一些看法与在座的同事进行的交流未来路更长、通过实践我们可以得到很多以及更多以上言论纯属个人观点、如有雷同纯属盗版与诸君共勉谢谢！室速药物选择及过量引起的心律失常1室性心动速的分类2相关检查对室速的诊断价值3各种心律失常的紧急处置4室速的相关病理学5室速相关的心肌病6遗传性心律失常综合征7心脏结构正常的心律失常8特殊人群相关的室速9药物过量致心律失常1室性心动过速的分类按临床表现分类血液动力学稳定无症状仅感心悸血液动力学不稳定仅晕厥前兆晕厥心脏骤停心脏性猝死1室性心动过速的分类按心电图分类非持续性室速(30秒内自行终止）单形性室速多形性室速持续

5、性室速单形性室速多形性室速束支折返性室速双向性室速1室性心动过速的分类尖端扭转性室速心室扑动心室颤动按基础疾病状态分类冠心病心力衰竭神经功能紊乱心脏结构异常1室性心动过速的分类婴儿猝死综合征心肌病扩张型心肌病肥厚型心肌病致心律失常右室心肌病1室性心动速的分类2相关检查对室速的诊断价值3各种心律失常的紧急处置4室速的相关病理学5室速相关的心肌病6遗传性心律失常综合征7心脏结构正常的心律失常8特殊人群相关的室速9药物过量致心律失常2相关检查对室速的诊断价值标准十二导ECG（IA）识别各种室速相关先天异常长QT、短QT、Brugada和致心律失常右

6、室心肌病各种其它ECG参数电解质紊乱、基础结构的疾病（传导束、异常Q波和心脏肥厚）2相关检查对室速的诊断价值运动试验根据年龄、性别、症状及有心肌缺血或室速的成人病人（IB）已知或怀凝有运动诱发室速的任何年龄的病人，包括儿茶酚胺敏感的室速（IB）医学或消融治疗后的运动诱发的室速（IIaB）通常室速和冠心病可能性小的病人（IIbC）无冠心病证据的单纯室早的中老年人（IIbC)2相关检查对室速的诊断价值动态ECG明确心律失常性质、QT间期的变化、T波交替及ST段改变，对危险和疗效的评价(IA)评价偶尔的症状是否由一过性心律失常引起（IB)2相关检查

7、对室速的诊断价值心脏超声心动图疑有结构异常心脏病的室速（IB）有发展为严重室速危险的病人群（如扩张、肥厚、右室心肌病、急性心梗幸存者和家族性患者的亲属（IB）2相关检查对室速的诊断价值运动心脏ECT（IB）根据年龄、证状、性别有冠心病可能的有无症状心肌缺血的室速的病人，因应用洋地黄左室肥厚休息时ST段压低超过1mm预激综合症左束支阻滞2相关检查对室速的诊断价值药物灌注心肌ECT(IB)根据年龄、证状、性别有冠心病可能的有无症状心肌缺血的室速的病人，运动试验无法诱发病人症状2相关检查对室速的诊断价值MRI、CT或核素造影(IIaB)心脏超声不能

8、对左右室功能和/或心脏结构改变提供准确评价冠脉造影（IIaC)威胁生命的室速，心脏猝死的幸存者，冠脉造影在排除和确立冠心病的诊断具有重要意义2相关检查对室速的诊断价