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时间:2021-04-17
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1、声学基础2-4-220平面波斜入射时的反射和折射(1)方程和边条件:入射角:入射波传播方向与界面法向的夹角。θi反射角:反射波传播方向与界面法向的夹角。θr折射角:折射波传播方向与界面法向的夹角。θtz≥0z≤0其中,已知入射波;待求反射波和透射波(2)方程的形式解:讨论:1)全透射显然,当时,有:R=0此时,反射波消失;入射波能量全部透入进下层介质中;此现象称作‘全透射’。定义,全透射角,发生全透射现象时的入射角称作全透射角,记,;显然,有:存在的介质条件:发生全透射现象的条件,1.介质条件:2.入射角条件:平面波入射到介质分界面上,入射波能量全部透入进下层介质中
2、,称作‘全透射’现象。2)全内反射:据snell定律:1.c1>c2时,θi>θt,θi先于θt到达,下层介质中有正常的折射波,不发生全内反射。2.c1θc时,有:式中,此时,声压反射系数:如何确定其符号?____在后面介绍‘悬案’:即,θiθc时,,反射声压幅值与入射声压幅值相等;所以,反射声强与入射声强相等;也即,反射声波能量等于入射声波能量。全内反射:平面波入射到介质分界面上,如果反射声波能量等于入射声波能量,则称发生了全内反射。全内反射发生的条件:(1)
3、介质条件,c14、量,折射波传播一段后又回到上层介质中,仍有能量守恒关系。(1)c2>c1时,(介质满足全内反射的条件)(介质不满足全透射条件)(介质满足全透射条件)(2)c1>c2(介质不满足全透射条件)(介质满足全透射条件)(介质不满足全内反射的条件)30平面波在界面反射和折射时分界面上能量关系:入射波声强:(平面行波关系)若,入射波声压:反射波声压:折射波声压:反射波声强:折射波声强:则,其中:利用折射定律:(2)声波强度的折射系数:(1)声波强度的反射系数:显然,垂直入射时有:(能量守恒)而,斜入射时:与能量守恒矛盾?讨论:斜入射时,与入射波束Si比较,折射波束Sr发生了变化5、,所以,即使:仍有:即,能量守恒(3)声功率反射系数和声功率折射系数声功率反射系数:据能量守恒关系,有:所以,声功率折射系数:又因,声强反射系数:声功率折射系数:作业:2-2032-2052-2062-2082-212(选作)举手投足,尽显个性动作描写写作指导一、明概念晓作用什么是动作描写?用动词把人物富有特征的动作形象地描绘下来,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态,这就是动作描写。动作描写的主要作用1.揭示人物的性格特征2.表现人物心理状态二、学经典悟方法……拔下一根毫毛,吹口仙气,叫:“变!”变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣6、到此一游。”写毕,收了毫毛。又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天宫与我。”如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知。我去到天尽头,见五根肉红柱,撑着一股青气,我留个记号在那里,你敢和我同去看么!”如来道:“不消去,你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:“有这等事,有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?莫非有个未卜先知的法术。我决不信,不信!等我再去来!”7、——吴承恩《西游记》(1)……(孔乙己)便排出九文大钱。……他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里.(《孔乙己》)(2)范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。(《范进中举》)方法一:抓个性动作历史故事相传,苏东坡,一次
4、量,折射波传播一段后又回到上层介质中,仍有能量守恒关系。(1)c2>c1时,(介质满足全内反射的条件)(介质不满足全透射条件)(介质满足全透射条件)(2)c1>c2(介质不满足全透射条件)(介质满足全透射条件)(介质不满足全内反射的条件)30平面波在界面反射和折射时分界面上能量关系:入射波声强:(平面行波关系)若,入射波声压:反射波声压:折射波声压:反射波声强:折射波声强:则,其中:利用折射定律:(2)声波强度的折射系数:(1)声波强度的反射系数:显然,垂直入射时有:(能量守恒)而,斜入射时:与能量守恒矛盾?讨论:斜入射时,与入射波束Si比较,折射波束Sr发生了变化
5、,所以,即使:仍有:即,能量守恒(3)声功率反射系数和声功率折射系数声功率反射系数:据能量守恒关系,有:所以,声功率折射系数:又因,声强反射系数:声功率折射系数:作业:2-2032-2052-2062-2082-212(选作)举手投足,尽显个性动作描写写作指导一、明概念晓作用什么是动作描写?用动词把人物富有特征的动作形象地描绘下来,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态,这就是动作描写。动作描写的主要作用1.揭示人物的性格特征2.表现人物心理状态二、学经典悟方法……拔下一根毫毛,吹口仙气,叫:“变!”变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣
6、到此一游。”写毕,收了毫毛。又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云,径回本处,站在如来掌内道:“我已去,今来了。你教玉帝让天宫与我。”如来骂道:“我把你这个尿精猴子!你正好不曾离了我掌哩!”大圣道:“你是不知。我去到天尽头,见五根肉红柱,撑着一股青气,我留个记号在那里,你敢和我同去看么!”如来道:“不消去,你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛,低头看时,原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里,还有些猴尿臊气,大圣吃了一惊道:“有这等事,有这等事!我将此字写在撑天柱子上,如何却在他手指上?莫非有个未卜先知的法术。我决不信,不信!等我再去来!”
7、——吴承恩《西游记》(1)……(孔乙己)便排出九文大钱。……他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里.(《孔乙己》)(2)范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。(《范进中举》)方法一:抓个性动作历史故事相传,苏东坡,一次
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