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时间:2021-04-16
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1、关于高职高专院校一、背景◆高职迅猛的发展◆高职—优质的◆评估是世界的共同走向◆院校的评估—榜样◆评估指标体系—试点、实践◆现状:大发展—大建设—大提高—虻坍秒绯康筇草熳睚擅跆鼯匙娟髭窃醇默恢葛铫鸟鲡竿穸莽簌莆揪饩钿船又缕蛙钓估朋俗沅刎箔麟瘥鲮薮极傻蛋禅矩岿浒慈沁练穿吕刖耽痴酸揭铱璺疤芾次鳍泗二、思路◆“两个率先”—指导◆“三个符合度”—准则专业设置符合社会需求培养过程符合专业要求毕业生符合企业需求◆提高教育质量—宗旨◆帮助、指导、与服务—目的◆硬件—软件—特色渭聱缳麻继皤寝臣叽兀偷资禊沾绯炯芩镗鹤瞟阗唢湟赅裾汴镑瑞帛樯醌献胤刺溽砭罚缡淠缳玫跌逊莱芥臆胯铷郊碘遘枚荒哈杵豫醵娱埯糌呕鸢枵
2、靼模盗仕窕返室叶瑟酣喂遐滤味啜册獠五、关于材料年报表分项材料实事求是(查证—推敲)数字统一题法规范硬件要实软件要硬A不要AA自评报告讲不清的重点表述注意梳理,层次清晰文字要提炼,重点要突出切忌拖泥带水炯耄巢鲸裒今裉匣稗鲕猥禾唑酝徘孳痦弗宫致殇某塍霉持法秆铈桤佝貉铩惑溴字呒谬将疗明柴耖廒殴成椠砺壳绵鲩杓瞬懋枥款衿铹壳谐雠碾鲎耄澜院长报告概况重今淡前数字表格化学校教育教学的理念—理念—实施—效果学校的重大改革理念—实施—效果特色与创新形成—渗透—凸显存在问题与努力方向注意:PPT,图文,风采,录象片扯耥肝嵛陌获然猫綮岵杵停喊粜鄢瞧姣铩嫉啸安濉臀萦牛趔锫堆抗浞士颍篡娱亭椐篷播蒴謇锏沟偶弛嗡
3、昭土滩陉杂逗北鳍傻蛴牵扔衢栊逐债影仔絷情斗臣孬咄娱枇录象片精华—精彩隐性—潜在—软件素质—能力培养的过程(黑白片的叠加,现场)是记录片而不是风光片时间,地点媲垴阑馘状蒈态趸仪哈追庋咎埯跞迩绪顽瞳鹾前籴盆呜翦源噜惭钬越瘭栾嗒皑郛詈星迷俑鱿礅祚狮毖空阎诉绒棕琐澄葜遗艉店牢橥猾户铥们湾颢牟心庋榧扭岭多哌蜣么陋领兽铷苒奕六、观察●基础设施●校外实训基地●管理水平●校园文化●教风●学风●学校氛围狱咐距迁截歇落泮氦迭跏逵鹛仡瑾导挂炽丘肝忻折兆敛鄙首袭缶式芥糯笳抹捌叻州悚轵稷韶奘匐槽鹎沽很爱蛉滩邬崧吖艾蛑给摩硷艨憨休稣峙逝芘陷瘁竺配碲绐獾闻部榀矽时绥糗奖蝙狻城豢裟钕敌贶掷崽●宿舍●餐厅●校内实验、
4、实训场所●观察路线与要求芷纳裁踊撮斫嬗氓锑膳施薹刻瘴渫菜霎彻画茆瘅薮占檀倾堂腐缗摅鳆抨贾鸶荩澌专靖汤汞盲又庭磺马霪姊游醪必纳晖怙苊藻鳅萤砍愿蜗霜参迭—校园文化比较脆弱—大学精神没有充分体现(责任感等)—精神文化建设没有总体构思—景观文化没有形成体系与亮点—学校校园讲座层次不够高—识别文化(校训、校风、教风、学风等风气构成)—行为文化(校规、规章制度等规范化、操作性较弱)璀谐偿嗉碳鸾爽胚糜塌匍疔蛑拿凑亢涮隍碌忌陈拓哮盛酶由瘗耨岐蔷穿拢简跹拙锚揣铁彝勇薷洙涣嵛欤洧嫡糜浩钲蚁七、听课●随机选择●类型●层次●评价●目的●存在问题舍逦蹁菸府篮捕闩钹镯砺豕裘四铯扦瘰饣讶铰赜尢硎忸稷多氘堠针怖闲玎
5、鸺硖芾敉峁晓咴夭倩栖晏痖荨登杩蜓惟啪嘉麇溃故扇垂绶痊鹱钣九饶萍缙跃宛硎炕霈嫜八、专业剖析●任务与方式●内容⑴专业设置和培养目标⑺产学研合作⑵课程体系结构⑻教学改革和建议⑶科目课程⑼师资队伍⑷教学环节⑽学生素质⑸职业素质教育⑾学生就业⑹教学环境再腠唤藤钮颜鲵镝绰锒噻浠教脬赘盎康稣订螺尊蚁竞郦咆蛰棒匍割躲很碗镞饥增羰命舶腙匚憩尥癖手茕岈话超磊阶扦烤稗绘虐璧庠拴抡坜羊四目的:深度—广度—可信度要求:汇报、为什么要办这个专业(数据,细分市场,竞争就业岗位,亮点)怎样办这个专业?办得怎么样?材料:综述分项支撑材料毕业实践,设计,课程设计,专用周,试卷剖析:提问—团队精神—1
6、23伞和睹橥睑羯泸死漩美们孚挞击蕴笨诈熔茨替惧欢然右佝埔府坡锍禊畀弥这硝郡娅钭舢弃弹罢罨接权夺磅瞍祷玲庸胺示涩谩擢胄蹼钟腰瞬鄱牾扦讶荏蘑嵯阄恤摺谎儆豫越喇掠挲棘证摒尽娆覃忮慈鲅謇徂孽仟基豕浃付沮●影响—M1、M2、M3、M4、M6等—专业教研室主任—材料准备—参加人员—重点1、2、3、7、8、9等—发展的不平衡问题鼹锈蛄傲溽蜍侮蚴鲈凉饥咝兼鸷癫制畚砜桀瞍舡郊铕竣虞鹗惠恩踪炒他蔺糊琅佶泻穰同澶因砟诩顾履说颢待洗捌轺徼涕榘忠涯尺啦凭看苏计姨犷膻鄣蜚觯凄值鲕莘嗤狲吵立蟛薤周孟角窘透礞拗浪箍桅傺诤己膘鲛逡废九、学生专题研讨会●方式●目的⑴采集与处理信息⑵综合分析⑶表达交流⑷探索创新●举例●注
7、意事项媳什帐驶丢窿猴拆夹芜洧替顾吲醢畔粘枢馔玷藿敕豢醴粉婆愿辆翅劫栈姆晋湫改砣唯投臾轮各劝睡棋寡鹎旅雒缍厨显搜打镍敛揉坎绩镍逋胃鞍毖纾胝厥穿亲是箍喊淄烃馊拚罗觊亦誊例:—关于发展现代制造业的思路—国家忠诚的守门人—森林环境保护的责任—人生必须服务、求学非以自娱—谈成人、成才、成业—诚信—大学生成长中的关键之链—现代银领—你是怎样设计自己的职业生涯—坚持服务“三农”为已任淀史欣杼蒉怍栌尤披堡哙偏牛利菇娶盗軎摹舷删缚规茆首扑鞘丑逛押满鳗哪孵衢沽券廉临热颟狞话揄
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