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时间:2021-04-16
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1、六年级-下-珍贵的淡水资源-粤教版-课件B资料珍贵的水资源水是我们生活中不可缺少的资源,是经济的命脉,是生命之源。思考:为什么地球是蓝色的?地球上尽管有70%的表面都是被水所覆盖的,但可供人类使用的淡水资源并不多,并且随着人口和经济的快速增长,水资源正面临着严峻的考验。我国是世界上13个严重缺水的国家之一,淡水资源仅为世界人均水量的1/4,而与此同时,却存在着水资源严重浪费和水环境严重污染的现象。水利专家们的预测结果更让人震惊:到21世纪中叶,以我国16亿人口计,全国人均水资源量比现在还要减少1/4。缺水,对大多数
2、中国人来讲,将会是一个很长的历史阶段。水,成为制约我国经济、社会发展的重要因素之一。1959—1961三年自然灾害人口非正常死亡剧增全国连续3年的大范围旱情,使农业生产大幅度下降,市场供应十分紧张,人民生活相当困难,人口非正常死亡急剧增加,仅1960年统计,全国总人口就减少1000万人。1978—1983六年大旱农业受旱面积近20亿亩1978—1983年,全国连续6年大旱。累计受旱面积近20亿亩,成灾面积9.32亿亩。持续时间长,损失惨重,北方是主要受灾区。1999年夏长江以北大旱武汉36万人饮水告急1999年夏天
3、,中国长江以北地区罕见的大旱:武汉36万人饮水告急,安徽境内淮河干流几乎断流。到2000年,全国因旱损失粮食594亿公斤,经济作物损失506亿元。2013年6月中旬,贵州、湖南、湖北、重庆等13省(自治区、直辖市)遭受旱灾,594.8万人饮水困难,403.4万人需生活救助,据相关部门统计,直接经济损失超过300亿元。因为人们无节制地引流灌溉而干枯的罗布泊黄河断流真正的缺水,不是没有水,而是明明有水却不能饮用!真正的缺水,不是明知有水却不能饮用,而是明明可以饮用的水越来越少,却不懂得珍惜!!!人类对水资源的污染让我们
4、触目惊心!!!被严重污染的河流这水,叫我咋用?讨论:我们能为节约用水做点什么贡献?波澜壮阔的大海,碧波荡漾的湖水,潺潺流淌的溪水;一阵绵绵细雨,一场倾盆大雨。遍眼之处都是水,多得让人感到似乎取之不尽,用之不竭,水多得让人可以随时忘记,随时丢弃,不存一丝怜惜。你听,“丁冬,丁冬……”那是什么声音?哦,是水龙头在抽泣。水很重要,也很普通如果一个滴水水龙头1分钟滴水50克,那么一小时滴多少水呢?一年呢?算一算看看?1分钟浪费50克水1小时浪费3000克水1天24小时就是3000×24=72000克=72千克1年365天就
5、是72×365=26280千克=26.28吨节水标志国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水;手又象一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。要有惜水意识。长期以来,人们普遍认为水资源是“取之不尽,用之不竭”的,不知道爱惜水资源,有的甚至将水白白浪费。例如:洗手、洗脸、刷牙时,让水一直流着;设备漏水,不及时修好等等。这使水资源越来越紧缺,自
6、来水更加来之不易。爱惜水资源是节水的基础,只有意识到“节约水光荣,浪费水可耻”,才能时时处处注意节水。节约水光荣,浪费水可耻人们常说“水是生命之源,生存之本。”是呀,人可以几天不进食,但不可以几天不喝水。但是,你知道吗?现在,全球有20亿人口正处于严重缺水状况!全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人!这数字是多么令人怵目惊心!水的危机,已经向人类敲响了警钟!保护水资源从我做起我们的地球母亲离不开她可爱的孩子——水!不要让我们的眼泪成为最后一滴水!作业:思考:我们在生活中应该怎样用水?请你发表篇珍惜水
7、资源的小小倡议书,请大家都来节约用水。表内乘法(二)例5解决问题修山小学赵建辉4×7=5×6=2×8=5×4=3×4=4×8=3×7=6×8=9×6=5×9=7×6=9×3=283016201232214854454227直接说出得数。二(1)班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生,租下面的客车,坐得下吗?预设1:2×7=14(个)14+14+5=33(个)28+5=33(个)4×7=28(个)预设2:7×4=28(个)28+5=33(个)预设3:2×7=14(个)2×8=16(个)16+16+1=33(个)
8、2×8=16(个)32+1=33(个)8×4=32(个)4×8=32(个)32+1=33(个)预设4:预设5:预设6:幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋,这些鸡蛋够吗?5×2=10(个)6×4=24(个)预设1:横着看24+10=34(个)30+4=34(个)6×5=30(个)预设2:竖着看一把椅子有3条腿,有25条椅子腿,10个椅子面。工人师傅想做7把椅子
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