关于煤矿铁路职工安全培训模式探析

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1、关于煤矿铁路职工安全培训模式探析　　【摘要】煤矿铁路点多线长，职工作业场点不集中，多数岗位工作不能间断，职工必须交替上班。职工安全培训存在人员集合困难、集中培训时间短等问题，采取何种安全培训模式，占用职工休息时间少、培训效果好，值得培训管理人员进行探讨和摸索。【关键词】煤矿铁路；培训模式；探讨职工安全培训是煤矿铁路安全管理工作的重要组成部分，职工规章制度掌握不清、技能水平不高、应急处置方法不当，极易造成安全事故，如何进行职工安全培训，确保铁路运输安全，已经成为职工培训管理人员值得深思的重要课题。一、常规培训模式面临的困难（1）职工参加培训缺乏主动性，消极参与培训效果不良。4规章

2、制度培训枯燥乏味，多数职工认为工作会干就行了，没有必要花费大量时间参加培训，而且培训与职工薪酬挂钩比例小甚至不挂钩，造成职工参与培训没有积极性，消极应付培训。（2）职工分布比较分散，集中培训难度大。铁路运输企业各岗位呈线性分布，岗位之间距离达数十公里，偏远站点甚至超过百公里，每个月都将全线职工集中在一起进行课堂培训，成本高、难度大。（3）职工没有时间参加培训。行车岗位人员紧张，且都是三班两运转工作制，职工下班后需要休息，班前需要休息，占用休息时间参加培训，职工休息无法保证，给安全生产带来隐患。二、职工安全培训模式探索（一）“六个一”培训模式“六个一”培训即每日一题、每班一讲、每

3、月一考、每季一班、半年一比、一年一评，这样充分利用班前会开会时间进行学习，然后定期进行短时间重点知识培训。（1）每日一题：各单位制定每日一题学习计划，让职工利用班前会时间每天学习一道题，内容包括应知应会、规章制度、作业标准、操作规程、安全措施等，学习完毕提问前一天学习的内容，让职工做到少学勤学。（2）每班一讲：坚持“干啥讲啥”的原则，在班前会上，值（带）班领导、班组长针对本班作业内容，作业流程、安全重点、相关事故案例进行讲述，或进行班前安全预想，让职工在互动中学习。（3）每月一考：每个月针对当月每日一题、每班一讲的内容，利用半小时时间进行计算机考试，温故知新。（4）每季一班：针

4、对职工作业中存在的薄弱环节、个别技能较差的员工，每季度有针对性的组织2小时的短期培训班，大量的规章制度、应知应会等常规知识通过班前会学习和自学完成，重点、难点集中培训，这样占用职工休息时间短4、培训有针对性，效果较好。（5）半年一比：每半年组织员工进行一次技术比武，通过比武检验安全技能培训效果，从中找出培训短板，便于以后培训工作改进。（6）一年一评：根据本年度两次技术比武成绩，评比出各工种的年度岗位技术能手进行表彰奖励，选树典型，激励广大职工参与培训的积极性。（二）以赛促学培训模式常规课堂式技能培训，职工感觉枯燥乏味，培训效果也不能到达预期目标。如果把培训班变成知识抢答赛会场，

5、将需要培训的知识点变成竞赛的抢答题、必答题、风险题和观众抢答题，职工为了不再竞赛会场丢面子，势必会积极学习、充分准备，如果个别题竞赛选手答不上来，在主持人公布答案后，职工对该知识点也会理解透彻、记忆深刻，培训效果远远好于常规的课堂培训。（三）应急演练式培训通过上岗考试的职工一般对本岗位的常规知识都掌握较好，但由于工作经验缺乏，对非正常情况下的作业技能一知半解，甚至遇到非正常情况时手足无措，这也是事故多发易发期。如何培养职工应急处置能力，仅仅通过课堂培训是不够的，需要经常模拟非正常情况作业的情景，组织职工进行应急演练，使职工达到遇事不慌、临危不乱。三、矿区铁路安全培训模式优化选择

6、4安全培训效果如何，关键取决于职工参与培训学习的积极性。通过对永煤矿区铁路500名职工问卷调查，选择喜欢课堂式培训模式的有8人，选择喜欢“六个一”安全培训模式的266人，选择喜欢以赛促学培训模式的有152人，选择喜欢应急演练培训模式的有74人。通过职工对几种安全培训模式认可度的比较可以看出，多数职工厌烦课堂式培训，而喜欢形式多样的互动式培训，矿区铁路可以根据单位实际，充分利用班前会时间让职工互动学习，并结合形式多样的以赛促学、应急演练等模式，对职工的安全意识、操作技能、应急处置能力进行系统提升，从而确保矿区铁路运输持续安全。4