最新位置性眩晕的诊断与治疗-讲课资料070711.教学讲义PPT课件.ppt

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1、位置性眩晕的诊断与治疗-讲课资料070711.作品与作者小石谭记柳宗元柳宗元,字子厚,唐代杰出的文学家,“唐宋八大家”之一。柳宗元和韩愈一同领导了唐代的“古文运动”,他们的诗文都非常杰出,并称为“韩柳”。柳宗元在当时的政治运动中失败后,被贬为永州司马,心情怨愤抑郁,于是寄情山水,写下了一组山水游记,这就是著名的《永州八记》。《小石潭记》就是其中的一篇,这是一篇情景交融的游记佳作。1.古今异义一词语积累知识归纳去小生闻居可古义乃记之而去:离开。崔氏二小生:年轻人。闻水声:听到。不可久居:停留。潭中鱼可百许头:大约。今义与“来”相对,往。戏曲艺术中的一种角色。用鼻子嗅气味。住。副词,可以。2.一

2、词多义心乐之:喜欢,愉悦。似与游者相乐:逗乐。潭中鱼可百许头:大约。不可久居:能。水尤清冽:清澈。以其境过清:凄清。皆若空游无所依:游动。同游者:游览。乐可清游从小丘西行百二十步:由。隶而从者:跟从。参差披拂:长短不一。其岸势犬牙差互:交错。记之而去:不译,表顺承关系。隶而从者:不译,表并列关系。潭西南而望:不译,表修饰关系。以其境过清:因为。卷石底以出:相当于“而”,不译,表修饰关系。全石以为底:用来。从差而以3.词类活用从小丘西行百二十步/日光下澈:西、下,方位名词用作状语,向西,向下。斗折蛇行:斗、蛇,名词用作状语,像北斗星一样,像蛇一样。其岸势犬牙差互:犬牙,名词用作状语,像狗牙一样

3、。凄神寒骨:凄、寒,形容词使动用法,使……感到凄凉,使……感到寒冷。1.主旨感情这篇山水游记通过描绘小石潭的石、水、游鱼、树木等景物,渲染了寂寥无人、悄怆幽邃的氛围,抒发了作者被贬官后在寂寞处境中的悲凉心情。二课文理解2.结构梳理发现小石潭:隔、闻、伐、取、见(移步换景)潭中景物小潭源流潭中氛围:寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃(寓情于景)潭水:水尤清冽(正面写水清);日光下澈,影布石上(侧面写水清)游鱼:佁然不动(静态描写);俶尔远逝,往来翕忽(动态描写)潭水:水尤清冽(正面写水清);日光下澈,影布石上(侧面写水清)游鱼:佁然不动(静态描写);俶尔远逝,往来翕忽(动态描写)3.内容精析(1)寓

4、情于景:文章情景交融,小石潭景物的幽清之美和作者心境的凄清相融,清冷环境激起了作者“凄神寒骨,悄怆幽邃”的情感。(2)本文借听水声时的“心乐之”,见游鱼的“似与游者相乐”,到坐潭上而觉“凄神寒骨,悄怆幽邃”,表现了作者由乐而忧的情感变化。(3)移步换景:随着作者游历所到之处,逐步写所见之景。先写发现小石潭,再写潭中景物,然后写石潭周边,最后写石潭的氛围。(4)课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:①点面结合,如写石:“全石以为底”是面,“为坻,为屿,为嵁,为岩”是点。②远近交错,如写潭:“闻水声”是远,“下见小潭”是近。③动静结合,如写鱼:“佁然不动”是静,“俶尔远逝”是动,相映成趣。中考真

5、题一名句默写____________,____________,明灭可见。(柳宗元《小石潭记》)(2016北京)潭西南而望斗折蛇行1.解释下列加点词语在句中的意思。(1)潭中鱼可百许头________________(2)以其境过清________________(3)不可久居________________二文言文阅读(2015广东)大约(表示估计数)。凄清、冷清。留、停留。2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)闻水声,如鸣珮环,心乐之。___________________________________________________________________________

6、_____(2)斗折蛇行,明灭可见。________________________________________________________________________________听到水声,像玉佩、玉环相碰发出的清脆声音,(我的)心情高兴起来。(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()A.“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂”一句,通过描写潭上青葱的树木和翠绿的藤蔓,突出小石潭周围环境的幽美,与下文“四面竹树环合”相呼应。B.文章对潭中游鱼的描写动静结合,如“日光下澈,影布石上”是从静态上描写,而“俶尔远逝,往来翕忽”呈现的则

7、是游鱼的动态美。C.作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材料,移步换景,景随情迁,前后照应,结构紧凑。D.同是描绘山水美景、借景抒情之作,《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情,而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。C

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