最新人类对原子结构的认识教学讲义ppt.ppt

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1、人类对原子结构的认识水由氢原子和氧原子构成的水分子组成的Nacl由Na+和cl-构成它们由什么微粒构成？铜由铜原子构成原子请大家结合初中学过的知识及教材P27-28的短文，思考下列几个问题。1、原子结构模型的演变经历了哪几个重要阶段？2、用简洁的语言表达各阶段（道尔顿、汤姆生、卢瑟福、玻尔）对原子结构模型的认识特点？3、请你谈谈从原子结构的演变得到什么启迪？一、原子结构模型的演变感受精神·学习方法·分享知识历史的脚步·铭记这一刻2500年前德谟克利特1803道尔顿实心球模型汤姆生葡萄干面包式1904卢瑟福有核原子模型1911玻尔1913轨道有核模型哲

2、学臆测感受精神·学习方法·分享知识历史的脚步·铭记这一刻2500年前德谟克利特1803道尔顿实心球模型汤姆生葡萄干面包式1904卢瑟福有核原子模型1911玻尔1913轨道有核模型量子力学模型1926许多人哲学臆测人类认识原子的历史是漫长的，也是无止境的……1、原子核外电子的分层排布+10Ne该电子层上的电子电子层核电荷数（质子数）原子核二、原子核外电子的排布+18第1层第2层第3层K层L层M层288原子核原子核带正电核电荷数该电子层上的电子数2、原子结构示意图以氩（Ar）为例：3、原子结构与元素性质的关系（1）稳定结构原子最外层有8个电子（He为2）

3、处于稳定,既不容易失去电子又不容易得到电子。（如：He、Ne、Ar等）+1182Na++17882Cl-Na+Cl-Na+11812Cl+17872氯化钠的形成Mg+12228O+8622e－Mg2++1228O2-+882Mg2＋O2-3、原子结构与元素性质的关系（2）不稳定结构原子容易失去电子或容易得到电子转化最外电子层上为8（有些为2）个电子的稳定结构。(如：失去：Na、Mg、Al得到：F、O、Cl)问题解决P304Na+O2==2Na2O2Na+Cl2==2NaCl2Mg+O2==2MgOMg+Cl2==MgCl2点燃点燃点燃结论：１、活泼金

4、属与活泼非金属反应时，_______容易失去电子，且只有正价，没有负价。而___________容易得到电子，使最外层都达到“__个电子的稳定结构”；非金属既有正价又有负价活泼金属活泼非金属8元素的化学性质主要由最外层电子数决定2、在化学反应过程中，_______不发生变化，____________________会发生变化。原子核原子的最外层电子数1、用下面的结构示意图的字母填空：（1）属于金属原子的是---------；（2）属于非金属原子的是------；（3）属于离子结构示意图的是-----；（4）具有稳定结构的是-------。课堂检测：A

5、BCC问题：核外电子是如何分层排布的呢？规律：2.第一层最多排2个，第二层最多排8个，最外层最多8个；每个电子层最多能容纳的电子数为2n²个；次外层最多可容纳的电子数为18个。1.电子总是由内往外排，先排在第一层，排满第一层后再排第二层，排满第二层后再排第三层3、最外层为8电子的结构是稳定结构（He最外层2个电子）。如：稀有气体请画出Na、Mg、O、Cl、Ne、Ar原子的结构示意图。4、最外层电子数大于4个，容易得到电子形成8电子稳定结构；小于4个容易失去电子形成8电子稳定结构；等于4个，相对稳定，不容易失去和得到电子想一想原子是构成物质的一种微粒，

6、它可以再分吗？三、原子的组成原子核核外电子质子中子原子（1个质子带一个单位的正电荷）（中子不带电）（一个电子带一个单位的负电荷）核电荷数=质子数=核外电子数（电中性）书本P31表1-7书本P31表1-7三种微粒的质量都很小，中子和质子的质量基本相等，而电子质量要比中子和质子质量小得多，所以原子质量主要集中在原子核上动动手完成课本P31表1-8的表格，做完之后思考，你能得出什么结论？质量数（A）=质子数（Z）+中子数（N）≈相对原子质量原子质子数(Z)中子数(N)相对原子质量F91018.998Na111222.990Al131426.98219232

7、7质子数(Z)+中子数(N)质量数(A）1.原子的表示符号及意义用X表示元素符号，Z表示原子的质子数，A表示原子的质量数，那么请大家用表示表1—8中原子的组成。XAZ——元素符号质量数——质子数——1.原子的表示符号及意义表示为Z，为A的一种X原子意义：质子数质量数学以致用用AZX表示原子：1.求中性原子的中子数：N=2.求阴离子的中子数，AXn-共有x个电子，则N=3.求阳离子的中子数，AXn+共有x个电子，则N=4.求中性分子或原子团的中子数，1H216O分子中，N=A-ZA-X+nA-X-n0+8=8核组成质子数中子数质量数学名俗称111110

8、232氕氘氚重氢超重氢H11H21H31试比较三种原子的异同，指出它们之间的关系。质子数相同中子数不同，质量