浅议湘西民俗资源在幼儿游戏中应用现状

《浅议湘西民俗资源在幼儿游戏中应用现状》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅议湘西民俗资源在幼儿游戏中应用现状　　摘要湖南省湘西自治州是土家族、苗族聚集地，她古老而神秘，拥有丰富而多样的民俗资源。游戏在幼儿园一日活动中占重要部分，把湘西民俗资源运用于幼儿游戏中能增强幼儿对本民族文化的认同感，更好地继承传统文化，促进幼儿全面健康发展。然而，现在很多的幼儿教师对湘西民俗资源了解较少，随着时代的进步民俗资源也在渐渐流失等原因，其所蕴含的教育价值还没有被深度地挖掘。关键词学前教育湘西民俗资源幼儿游戏现状一、问题的提出现阶段，由于科技的进步，网络逐渐普及等，人们的生活节奏变快，民俗资源已渐渐淡出我们的视野。笔者走访湘西地区的

2、一些幼儿园发现幼儿的游戏主要是操作幼儿园购买的室内桌面玩具或室外的大型玩具。在家里，孩子们被屏幕吸引主要沉迷于电视机及网络游戏，基本上没有进行其他的游戏。一些童谣、民间游戏等资源被利用得越来越少，民俗资源自身的教育价值远没有在教育中体现出来。9因此，根据目前民俗文化资源流失严重的现状，我们应该以实际为出发点，在遵循幼儿身体发展规律和心理发展特点的同时，充分运用民俗资源，开展具有民族特色的幼儿教育。二、调查结果本研究主要运用了文献法、问卷调查法和访谈法。对湘西吉首市、古丈县和泸溪县的101名幼儿教师进行了问卷调查和访谈。主要分析幼儿教师对民俗资

3、源运用于幼儿游戏是否具有教育意义的态度调查和被调查的13所幼儿园中有哪些幼儿园已经开展了具有民俗资源的游戏活动。（一）大多数幼儿教师对民俗资源运用于幼儿游戏中的意义持肯定态度表1关于幼儿教师对开发利用湘西民俗资源的态度调查上面的调查结果显示，84%的幼儿教师认为把民俗资源运用于幼儿游戏中对幼儿发展有非常大的作用。主要表现在以下几点意义：1.可以让幼儿了解本民族的特色文化、民俗风情，增强民族意识与民族自豪感，热爱家乡；2.同时增强幼儿对一些民族乐器及民族服饰的兴趣；3.在游戏中促进幼儿认知能力、社会性以及身体等方面的全面发展。4.还有少数教师提

4、出把湘西民俗资源运用于幼儿游戏中，可以打造出具有湘西民族地区特色的幼儿园，这不仅能提高湘西地区幼儿园的办园质量并对其他地区的幼儿教育具有借鉴作用。（二）现实中把民俗资源运用于幼儿游戏活动中的幼儿园所占数量较少9表2被调查幼儿园是否已开展民俗资源游戏活动的现状上面的表格显示，笔者调查的13所幼儿园中有4所幼儿园已经开展了具有民俗资源的游戏活动，占31%，数量较少。其中3所为公办幼儿园，只有一所是民办园，大多民办园存在资金、场地与设备不足等问题。三、现状中存在的问题（一）幼儿教师对湘西民俗资源了解不多在本研究调查中大多数的幼儿教师对湘西民俗资源没

5、有一个全面系统的了解，对一些民族服饰、民族舞蹈、民族工艺美术等只是停留在观赏的层面。不了解其历史渊源便不能进行很深刻的欣赏，一些幼儿教师的头脑中没有相关的民俗资源可以拿来运用，或有一些幼儿教师不知道如何把民俗资源运用于幼儿游戏中。调查显示幼儿教师在校学习期间或接受在职进修时，25%的幼儿教师没有学习过关于民俗资源在幼儿教育中的运用问题。（二）游戏材料不足，道具制作麻烦把民俗资源运用于幼儿游戏中需要一些具有民族特色的游戏材料来提起幼儿的兴趣，但随着科技的发展和时代的进步，一些流传下来的民俗资源已经渐渐流失。把民俗资源运用于幼儿游戏中大多需要教师

6、自制道具，而且制作比较麻烦。（三）根据幼儿年龄对一些民俗资源进行改编对幼儿教师有一定的难度9一些比较原始的湘西民俗资源具有一定的不科学性及封建性，所以教师必须根据幼儿年龄选取或改编成适合幼儿、促进幼儿发展的游戏活动，这对很多的幼儿教师都是一个巨大的挑战。（四）幼儿教师专业知识与专业能力有所欠缺在湘西地区大多数的幼儿园教师是大专学历还有一些中专学历，甚至还有一些没有学习过学前教育专业相关知识，这群幼儿教师中有很多对学前教育知识没有形成系统全面的专业知识框架，对幼儿年龄阶段发展的特点不了解，不具备一些简单的通识性知识。还有一些幼儿教师没有给幼儿提

7、供充分地游戏时间，缺乏耐心，没有很好地倾听并与幼儿进行有效地沟通，不能很好地使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作。除了以上问题之外，还有些幼儿教师要面对幼儿园缺乏资金、场地、设备等；很多民俗资源流失，搜集难度大；幼儿年龄小难以理解，注意力集中短暂，等等。这些原因都影响了民俗文化在幼儿园的利用现状，其蕴含的教育意义还没有被深度地挖掘出来。四、把民俗资源运用于幼儿游戏的思考与建议9虽然把民俗资源运用于幼儿游戏中有一定的难度，但它对幼儿的发展与文化的传承具有很深远的意义，所以我们要利用各方面的资源，共同努力，挖掘出民俗资源对幼儿发展的重大教育意义

8、。（一）政府及教育部门应该重视民俗文化在教育中的作用，加大宣传力度政府及教育部门应该大力宣传民俗资源、举办大型的民俗文化表演活动和专门的民俗资源的讲座与论坛，让教师