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时间:2021-04-16
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1、人教版五年级数学下册第三单元-长方体的认识课件-------立体图形正方体长方体圆柱体圆锥体图形平面图形立体图形长方形,正方形,平行四边形,三角形,梯形,圆形等长方体,正方体,圆柱体,圆锥体,球体等三条棱相交的点叫做顶点长方体一共有6个面。左面右面上面下面前面后面相对的面完全相同12条棱相对的棱长度相等棱可以分为三组,每组的4条是相对且平行的。长方体有8个顶点。(1)长方体有个面。(2)每个面都是什么形状的?。(3)哪些面是完全相同的?。(4)长方体有条棱。(5)哪些棱长度相等?。(6)长方体有个顶点。6长方形相对的面12相对的棱8这两个
2、长方体有什么不同吗,你有什么发现?6个面都是长方形。4个面是长方形,有两个相对的面是正方形。说一说长方体的特征有6个面,都是长方形,(有时相对的两个面是正方形),相对的面形状、面积完全相同。有12条棱。相对的棱长度相等。面棱顶点有8个顶点。长宽高相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。长宽高相交于同一顶点的3条棱的长度相等吗?实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的长宽高长宽高长宽高长宽高长方体的12条棱可以分成几组?长宽高1、相交于同一顶点的长、宽、高各一条为一组,可分4组。2、4条长,4条宽,4条高各一组,可分3组
3、。3、相对的两个面是正方形的长方体,相等的8条边长为一组,剩下的4条棱为一组,可分2组。长方体的12条棱可以分成几组?指出下面长方体的长、宽、高各是多少厘米?363106631010判断1、长方体有6个面、12条棱和8个顶点。()2、相对的4条棱的长度都相等的物体一定是长方体。()3、长方体12条棱的长度相等。()√××4、一个长方体最多有两个面是正方形。()√三、看图说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少?7厘米2厘米4厘米3厘米5厘米4厘米6分米6分米2厘米(1)长方体的上面是什么图形?长和宽各是多少?5cm4cm3.5cm长方体的上
4、面是长方形。长:5cm宽:4cm(2)长方体的前面是什么图形?长和宽各是多少?长方体的前面是长方形。长:5cm宽:3.5cm5cm4cm3.5cm(3)长方体的右面是什么图形?长和宽各是多少?长方体的右面是长方形。长:4cm宽:3.5cm5cm4cm3.5cm四、看图填空1、它的上面是()形,长是()厘米,宽是()厘米。2、它的右侧面是()形,长是()厘米,宽是()厘米。3、它的前面是()形,长是()厘米,宽是()厘米,面积是()平方厘米。8厘米4厘米6厘米长方86长方长方648432用铁丝焊成一个长20厘米,宽15厘米,高10厘米的长方
5、体框架,至少需要铁丝多少厘米?拓展提高思考?一个长方体棱长之和是36厘米,长是4厘米,宽是3厘米,高是多少厘米?下课了,再见!等级考试辅导测试注意事项第一题读单音节字(10分):注意读准声、韵、调,做到归音准确;速度适中看清字形,如:呕沤盆盘晴睛上声声调要读到位。如:九纸走喜贬齿假好第二题读多音节词(20分)语速适中,字音准确清晰。读好变调(上声变调、轻声、儿化)。不要把词语读断。如:麻烦希望经营老头儿技巧第三题选对还要读正确注意:第一、二、三题可以马上纠正读音一次,评分以第二次读音为准。第四题朗读(30分)重点考查语音、连读音变(轻声、
6、儿化、“一、不”变调)以及语调、语气、停顿等。朗读时语速适中,语调流畅自然,语气恰当。不要在不该停顿的地方停顿,比如把词读断、把语组割裂或造成歧义。如:“几株中国/莲昂然挺立”“美术/画/要求自然之趣”“一路从/山脚往上爬”不要回读,以免造成语流的中断。朗读的准备:每篇作品读四遍左右,第一遍初读,熟悉内容,纠正字音,找出轻声、儿化。第二遍研读,在理解的基础上把握作品基调,了解作品风格。第三遍精读,把对内容的理解转化为适当的重音、停顿的处理,掌握语气语调,音变的变化,对难点、拗口处反复读。第四遍熟读,巩固提高,达到流利顺畅。第五题说话(30
7、分)注意说话切题。测试的说话题目只是说话的范围,不是作文题,也不是演讲题,只要围绕题目说即可。扣分仅只体现在语音、词汇、语法上,内容没有分。不要把精力放在写稿、背稿上,这只会事倍功半。只需写一个提纲,“说什么?”“怎么说?”考试时根据说话提纲扩展说话。应控制说话语速。太快容易造成思维跟不上表达,出现说话内容单调、重复,语音含混不清,甚至吞字、吃字的现象;语速太慢又容易造成吞吞吐吐、拖泥带水,影响表达的连贯和流畅。避免书面语,尽量用通俗易懂、明白晓畅的口头语言来表达。有意识的去除口头禅,诸如:“这个这个”“反正”等。避免方言词汇、方言语法。
8、一、考前注意事项考前15分钟的准备。要求均匀的分配时间浏览五大题。各题要准备的内容。二、测试指导(一)单音节字词测试指导:朗读单音节词语(100个音节,不含轻声、儿化音节),限时3.5分钟,共
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