最新五年级下册桥教学讲义ppt课件.ppt

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1、五年级下册桥当生命面临危险的时候，我们大多数人想到的是自己和家人，而有一位老人，他想到的首先是别人，这就是本文的主人公——一名普通的共产党员。让我们走进课文，去了解他的事迹吧。新课导入1.认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“咆哮、奔跑、狞笑、呻吟”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容及题目所蕴含的深意，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的崇高品质和人格魅力。（重点）3.体会课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等表达上的特点。（难点）目标把握疯fēng疒组词：疯魔疯癫狞níng犭

2、组词：狞笑狰狞造句：面对敌人疯狂的进攻，战士们决心与阵地共存亡。造句：他那狰狞的面容让人看了就害怕。淌tǎng氵组词：淌水淌泪肆sì聿组词：放肆肆意妄为造句：小河在静静地流淌。造句：他以为仗着手中的权力就可以肆意妄为，结果还是受到了法律的制裁。揪jiū扌组词：揪出揪心豹bào豸组词：海豹土豹造句：事情老没个结果，真让人揪心。造句：动物园的豹子好凶哦。瞪dèng目组词：瞪着瞪眼呻shēn口组词：呻吟无病呻吟造句：你瞪眼看着我干嘛？造句：病房里传出呻吟声。膛táng月组词：枪膛灶膛搀chān扌组词：搀扶搀水造句：黄继

3、光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。造句：这菜油里搀杂了花生油。祭jì示组词：祭祀祭文奠diàn大组词：奠基祭奠造句：叔叔每年都回乡来祭祖。造句：他这么做，为将来的事业奠定了基础。咆哮：狂奔：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。狞笑：呻吟：凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。想一想：课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话说一说。（把事情的起因、经过、结果讲清楚）深夜，当洪水袭来

4、时，村老支部书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。新课导入学习课文，感受洪水肆虐的危急与人们的恐慌：1、再读课文，在课文中找出描写洪水的凶猛的句子？深入理解①黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。2.洪水来临，人们有什么表现？请找出相关的句子。村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。惊慌失措3、惊慌失措的

5、人们你拥我挤地逃跑，寻找生路！他们找到了吗？（生路——北面那座窄窄的木桥。）这是一座普通的桥吗？这不是一座普通的桥，因为它窄窄的身躯上将承载一百多号人的生命，整个村庄的生命啊！于是，急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去……4.在危急关头，年迈的村书记没有因为惊慌而失去理智。他是怎么做？怎么说的呢？（1）他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。（2）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”(3)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。①老汉

6、清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。这句话运用了什么手法来写？这样写有什么好处？比喻和对比这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。这是一个的老汉！沉着、镇定村民你拥我挤疯了似的跌跌撞撞乱哄哄老汉站着不说话盯着像一座山他像一座山②老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”一百多号人很快排成队，依次从老汉身边奔上木

7、桥。这是一个的党员！无畏、英勇③老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。难道他不爱他的儿子吗？这是一个的老汉！不徇私情课文中的老汉是个怎样的人?沉着、镇定、舍己为人、无私无畏、不徇私情、英勇献身合作探究再读课文，想想：这究竟是一座什么样的桥？生死桥逃命桥生命桥救命桥希望桥······课文在表达方法上有哪几个突出的特点？（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。（2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。（3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。写法

8、探析1.我们什么都可以忘，但不能忘了这样的老汉2.洪水吞没的是老汉的身躯，但永远吞不没的是这生的希望给别人，死的危险自己扛起来的老汉精神！3.洪水吞没的是老汉的身躯，但永远吞不没的是这无私无畏，顶天立地的共产党员的人格！激情寄语一座山我不知道　　你的姓，你的名　　但我知道　　你有一个动人的称呼——老汉！啊，老汉！　　你是一座山　　一座镇定的山　　征服了肆虐