最新五年级上《小数乘法解决问题(例9)》课件PPT课件.ppt

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1、五年级上《小数乘法解决问题(例9)》课件同学们，你们知道出租车是怎样收费的吗？一、联系生活，提出问题一、情境引入一、联系生活，提出问题二、探索新知（二）分析与解答引导探究，解决问题收费标准：3km以内7元；超过3km，每千米1.5元。（不足1km按1km计算）（1）收费标准分两段计费。前段：3km以内后段：超过3km部分（2）超过3km部分，不足1km要按1km计算，也就是要用“进一法”取整千米数。如果用这个长方形来表示路，你能把收费情况表示出来吗？二、探索新知（二）分析与解答3km1km1km1km1km3km（）元（）元（）元（）元（）元71.51.51.51.5前面3km应收7元，后面4

2、km按每千米1.5元计算……7＋1.5×4＝7＋6＝13（元）解法二：先假设再调整假设：全程7km都按每千米1.5元计算1.5×7＝10.5（元）前段3km少算：7－1.5×3＝2.5（元）实际应付车费：10.5＋2.5＝13（元）答：这位乘客应付车费13元。二、探索新知（二）分析与解答、引导探究，解决问题↑调整收费标准：3km以内7元；超过3km，每千米1.5元。（不足1km按1km计算）二、探索新知（二）分析与解答、引导探究，解决问题行驶里程8.4km行驶里程9.8km二、探索新知（二）分析与解答、引导探究，解决问题分段计算7＋1.5×6＝7＋9＝16（元）先假设再调整1.5×9＝13.5

3、（元）7－1.5×3＝2.5（元）13.5＋2.5＝16（元）行驶8.4km7＋1.5×7＝7＋10.5＝17.5（元）1.5×10＝15（元）7－1.5×3＝2.5（元）15＋2.5＝17.5（元）行驶9.8km行驶里程二、探索新知（二）分析与解答、引导探究，解决问题回顾：（1）我们刚才解决的实际问题都具有什么特点？特点：分段计费（2）这些问题我们是怎样解决的？方法一：分段计算方法二：先假设再调整二、探索新知（二）分析与解答、引导探究，解决问题反思：用“分段计算”解决分段计费问题行驶6.3km：7＋1.5×4＝13（元）行驶8.4km：7＋1.5×6＝16（元）行驶9.8km：7＋1.5×7

4、＝17.5（元）（1）观察上面的解答过程，你发现了什么规律？应付车费＝7＋1.5×（总里程－3）（2）为什么总是用7元去加后段里程的车费？二、探索新知（二）分析与解答、引导探究，解决问题反思：用“先假设再调整”解决分段计费问题1.5×7＝10.5(元)7－1.5×3＝2.5(元)10.5＋2.5＝13(元)1.5×9＝13.5(元)7－1.5×3＝2.5(元)13.5＋2.5＝16(元)1.5×10＝15(元)7－1.5×3＝2.5(元)15＋2.5＝17.5(元)（1）观察上面的解答过程，你发现了什么规律？应付车费＝1.5×总里程＋2.5（2）为什么总是用假设车费再加上2.5元？二、探索新知

5、（二）分析与解答二、引导探究，解决问题解决分段计费问题的一般方法（规律）：方法一：分段计算应付车费＝7＋1.5×（总里程－3）方法二：先假设再调整应付车费＝1.5×总里程＋2.5↑前段↑后段↑假设↑调整二、探索新知（三）回顾与反思7778.51011.51314.51617.5答:行驶6.3km需要付13元。你是怎样解决的？能完成下面的出租车价格表吗？三、知识应用2.5×11＝27.5（元）1.某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计费的方法收取水费。12吨以内的每吨2.5元，超过12吨的部分，每吨3.8元。（1）小云家上个月的用水量为11吨，应缴水费多少元？小云家的用水量没有超过12吨，

6、应按每吨2.5元计算。三、知识应用27.5＋2.5×30＝27.5＋75＝102.5（元）2.五（1）班35名师生照合影。每人一张照片，一共需付多少钱？我的方法是：三、知识应用2.5×12＝30（元）3.8×5＝19（元）30＋19＝49（元）1.某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计费的方法收取水费。12吨以内的每吨2.5元，超过12吨的部分，每吨3.8元。（2）小可家上个月的用水量为17吨，应缴水费多少元？小可家的用水量超过了12吨，12吨按每吨2.5元计算，剩下5吨按每吨3.8元计算。四、课堂小结同学们，你这节课有什么收获呢？五、课后练习第18页练习四，第8题。形容詞の述語としての

7、使い方現在・将来肯定：い現在・将来否定：くない過去肯定：かった過去否定：くなかった特別：「いい」の場合は「よい」を使って、活用します。形容詞活用の練習あつ　　さむ　　　あつ　　つめ　　　　おお　　すく暑い寒い熱い冷たい多い少ないあたた　　　すず　　　　あたた　　　　つめ　　　　おもしろ暖かい涼しい温かい冷たい面白いひろ　　せま　　　おお　　　　ちい　　　　　　　　　わる広い狭い大きい小さいいい悪い