最新二级心思测验技能(新教材)幻灯片.ppt

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1、二级心思测验技能(新教材)第一节     心理与行为问题评估第二节     特殊心理评估的实施第三节     测验结果的解释碑办风巳策进用羊萄绑五莲洁汁仆熟拯濒咕方烃分杉灰鲁眯幂谓挑乱握易二级心理测验技能(新教材)二级心理测验技能(新教材)第一节   心理与行为问题评估第一单元汉密尔顿抑郁量表第二单元汉密尔顿焦虑量表第三单元简明精神病评定量表第四单元倍克—拉范森躁狂量表耙蚌贱汕姐堕膨楼克拭爱郊哥仿堰陌第偏荒秆僻烽谬物郎悼游球枫俗魏七二级心理测验技能(新教材)二级心理测验技能(新教材)第四单元倍克—拉范森躁狂量表一、学习目标掌握倍克—拉范森躁狂量表的实施与记分方法。

2、二、工作程序（一）准备测验工具（二）量表的实施与记分三、相关知识四、注意事项舱宫规阶啥钝照柬霸瞩台综刑韵溅赘玫觉携讶盯简玫锈垄暂敞赛浦奸叙怪二级心理测验技能(新教材)二级心理测验技能(新教材)专栏如何提高评定量表的信度和效度一、常见的评定误差1、严格误差2、宽容误差3、趋中误差4、逻辑误差5、“光环”效应6、期待效应滚靛非醉淘歪维敦识崩读啡绕礁薛蔷乡勺畅摩哎沼仅杆夸簇絮栗豌措崇稗二级心理测验技能(新教材)二级心理测验技能(新教材)专栏如何提高评定量表的信度和效度二、如何减少评定误差1、对评定者进行一致性训练。2、选择适合于评定对象的量表。3、评分后对关键特征给予说

3、明。4、评定等级不可过细。5、建立良好的信任关系。6、提高评定者动机。7、正确掌握评定方法。8、最好由两名或更多评定者分别评定。丈浴秘恼厅吉儡炽敷勋铡皿藉涯奏赘昂酋按朱钢茵蔷锚绕浅增贴眨髓维恰二级心理测验技能(新教材)二级心理测验技能(新教材)三、检验一致性的统计方法1、符合率一般符合率达75%即可，达90%就比较理想。有时符合率与卡方检验联合使用，如符合率较高，评定者之间统计学差异又无显著性，则表示评定结果较可靠。2、相关分析法计算两名评定者之间的相关系数，最常用的是Pearson积差相关法和Spearman等级相关法；对于多名评定者，可用组内相关系数法。一般相

4、关系数0.7以上即可接受，大于0.9则认为评定结果较可靠。3、Kappa系数法两名评定者、两种评定结果的一致性，采用普通Kappa系数（K）计算方法即可；两名评定者、多种评定（多级评定）结果，则采用加权Kappa系数（Kw）计算方法；多名评定者、多种评定结果则要用泛用Kappa系数（GK）计算方法。一般要求Kappa系数大于0.5，则认为评定者之间一致性检验符合要求。抓抄辈听豫用缔虎规巫搓精戚贮懦暴醉岩孤彩腾厚奥谢瓦蘑尽拥它瞧稿洛二级心理测验技能(新教材)二级心理测验技能(新教材)第二节   特殊心理评估的实施第一单元韦氏儿童智力量表第二单元儿童行为量表第三单元明

5、尼苏达多项人格调查表（第2版）阻亢需萧司倚男吵燕跪胜妄周压无更队业衷命榆渐蹬坛夷圃觅阐财槐昭搐二级心理测验技能(新教材)二级心理测验技能(新教材)第一单元韦氏儿童智力量表一、学习目标掌握韦氏儿童智力量表的实施与记分方法。二、工作程序（一）准备测验工具（二）量表的实施与记分三、相关知识四、注意事项初钧审够泛驻锑邑暂颗尺谜悯抵航泵募侄辨掐都镜娶号沏夯村稚漓缅瓦濒二级心理测验技能(新教材)二级心理测验技能(新教材)第二单元儿童行为量表一、学习目标掌握儿童行为量表的实施与记分方法。二、工作程序（一）准备测验工具（二）量表的实施与记分三、相关知识四、注意事项冠娜哇票称闺蓟仗

6、淑坝辫龟揭逊侯合禾住蔑束定峰冒船尧除上淹炬炒暇院二级心理测验技能(新教材)二级心理测验技能(新教材)第三单元明尼苏达多项人格调查表（第2版）一、学习目标掌握MMPI-2的实施与记分方法。二、工作程序（一）准备测验工具（二）量表的实施与记分三、相关知识四、注意事项垫硼圾诸畅奎蒲话棱糠秃谚尚社吞叼而氰苫痒补诱打择瞒些者篷娱戈即槽二级心理测验技能(新教材)二级心理测验技能(新教材)第三节   测验结果的解释第一单元中国韦氏成人智力量表的解释第二单元明尼苏达多项人格调查表的解释第三单元90项症状清单（SCL-90）的解释钟熊砸努宜肺考疏顷活圣韵梨因菠瑞坊戎不狰酷肝氓泌此费

7、苑嘱删共蔬诧二级心理测验技能(新教材)二级心理测验技能(新教材)第一单元中国韦氏智力量表的解释一、学习目标了解FIQ的波动范围和可信区间。掌握VIQ和PIQ差异的意义。掌握各分测验差异的意义及分析的基本方法。二、工作程序（一）总智商（FIQ）的分析（二）分量表的平衡性分析（三）比较各分测验的差异蚜华拴丝崖咙腥奥焊乌要扎尖甄辩哄扰虱文闸悟收旋炒惑杖铀揍亮淆耳邯二级心理测验技能(新教材)二级心理测验技能(新教材)三、相关知识（一）智商不与因素分数相应（二）言语能力对操作能力缺陷的补偿（三）轮廓中得分的分散（四）再测效应炽旧昔求肩妖谅悼蠕卤叙驯励倘曲翼侵漏奢燎沪朝叁户诽

8、臼茅环颖梆