最新习题课5传送带模型教学讲义ppt.ppt

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1、习题课5传送带模型例1、如图所示,水平传送带正在以v=4m/s的速度匀速顺时针转动,质量为m=1kg的某物块(可视为质点)与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1,将该物块从传送带左端无初速度地轻放在传送带上(g取10m/s2).(1)如果传送带长度L=4.5m,求经过多长时间物块将到达传送带的右端;解:(1)物块放到传送带上后,在滑动摩擦力的作用下先向右做匀加速运动.由μmg=ma得a=μg,若传送带足够长,匀加速运动到与传送带同速后再与传送带一同向右做匀速运动.例3、如图所示,传送带与水平地面的倾角为θ=37°,AB的长度为64m,传送带以20m/s的速度沿逆时针方向

2、转动,在传送带上端A点无初速度地放上一个质量为8kg的物体,它与传送带之间的动摩擦因数为0.5,求物体从A点运动到B点所用的时间.(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)由于tan37°=0.75>0.5,故物体加速下滑,且此时:a2=g(sin37°-μcos37°)=2m/s2,解得:t2=2s,故共用时间为t=4s.作业:1继续完成乐学七中P78~792活页P77~78第四章语义第一节词义的性质和词义的变化一、词义词的意义就是词义。词义是客观事物在人们意识中的概括反映。包括词汇意义和语法意义,实词既有词汇意义,也有语法意义,虚词一般只有

3、语法意义。第一节词义的性质和词义的变化二、词义的性质(一)词义具有客观性词义都是客观事物在人们意识中的反映,客观事物正是词义所反映的对象。(二)词义具有概括性人类在认识过程中,把所感知到的事物的共同特点加以概括,成为概念,同时用一定的语音形式将它固定下来,就形成了词义。第一节词义的性质和词义的变化(三)词义具有模糊性词义的模糊性是词义所反映的客观事物之间本身存在连续性和边界不清楚地表现,也是人类认识和感知差异的表现。(四)词义具有历史性语言总是处在不断的变化之中,词汇又是语言中变化最明显的要素,作为词汇系统中的词义当然也是不断变化的,词义的这种变化就使得词义具有历史

4、性。第一节词义的性质和词义的变化三、词义的构成(一)理性义:词义中同概念相关的部分是词的理性意义,它是人们对所指对象或现象的区别性特征的概括反映。(二)评价义:是一个词所体现出来的反映说话人对所指对象的评价和主观态度。(三)语体义:是一些词因为经常用于某种特定的交际场合而形成的风格色彩,所以又称为风格义。(四)理据义:是由词的理由和依据形成的字面表层意义及其形象色彩,包括意趣情调和联想意义等。(五)搭配义:是某些词由于特定的搭配习惯而形成的互相制约关系,反映了词与词的选择关系和使用范围。第一节词义的性质和词义的变化四、词义的变化(一)词义变化的类型和原因1、词义变化

5、的类型:词义的语境变化;词义的历时变化。2、词义变化的原因(1)词义的语境变化(2)词义的历时变化产生的原因:社会生活的发展变化、人的认识发展变化、语言内部各要素的相互影响。第一节词义的性质和词义的变化(二)词义的语境变化1、语境狭义广义第一节词义的性质和词义的变化2、语境对词义的影响(1)语境为解释词义提供了依据(2)语境使词义单一化(3)语境使词义具体化(4)语境使词义增加了临时意义(5)语境能使词的附加意义发生变化(6)语境体现出词义的选择性第一节词义的性质和词义的变化(三)词义的历时变化1、词义的扩大2、词义的缩小3、词义的转移第二节多义词、同音词、同义词、

6、反义词一、词义的音义关系的矛盾性二、单义词和多义词(一)单义词:只有一个义项的词(二)多义词:有两个或两个以上义项而且这些义项之间有内在联系的词1、多义词的基本义和引申义2、词义引申的方式:直接引申、比喻引申、借代引申3、多义词的运用第二节多义词、同音词、同义词、反义词三、同音词(一)同音词的性质同音词是音同而意义不同的一组词(二)同音词的类型1、同形同音词2、异性同音词(三)同音词产生的原因1、造词时的偶合2、语音演变的结果3、意义分化的结果第二节多义词、同音词、同义词、反义词(四)同音词的消极作用和补救方法(五)同音词的积极作用1、可以利用同音词构成修辞上的谐音

7、双关2、利用同音词构成歇后语3、利用同音现象构成拈连对举格式4、利用同音现象达到幽默的效果第二节多义词、同音词、同义词、反义词四、同义词(一)同义词的性质和类型1、同义词之意义相同或相近的一组词2、等义词3、近义词第二节多义词、同音词、同义词、反义词(二)同义词产生的原因1、新旧词并存产生的同义词2、普通话的词跟方言词构成同义词3、外来词和资源词、意译词构成同义词4、同一个事物的不同造词理据造出的词构成同义词5、客观事物之间的细微差别和交际的特殊需要在词汇中的反映第二节多义词、同音词、同义词、反义词(三)同义词的辨析1、从理性意义上辨析(1)词义的轻重不同(2)

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