沪科版初中物理-8.1压强(内含动画)课件.ppt

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1、第八章压强第一节压力的作用效果寒假里，公园的湖面上结了一层冰，一群游人在冰面上游玩，突然“扑通”一声，几名游客掉到冰窟里。有人高喊“救人呀！”这时一名青年男子奋不顾身地跳进冰窟里,陆续赶来的游人和消防官兵帮助营救。这时，人们发现脚下的冰开始发出“咯吱、咯吱”的响声，眼看冰面即将破裂，只听见有人高喊“快趴下”这时游人和消防官兵一个个趴在冰面上，还有些人把梯子铺在了冰上。……游客们终于得救了。讲故事思考：在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去，为什么？车轮经常驶过的地面，时间久

2、了会出现裂缝。这首先说明汽车对地面有力。用力压图钉帽，钉子就会进入墙内，这说明钉子尖对墙面有力。压压一·认识压力什么是压力？压力的方向怎样？思考？？？垂直作用在物体表面上的力叫做压力。思考：压力的方向？？？实验：如何才算成功的把图钉按压进一个斜面里？通过按压图钉，你觉得钉子尖对斜面压力的方向是怎样的？你认为压力的方向应该怎样？压力方向：可以向各个方向;但一定垂直于受力物的表面且指向受力物的内部。作用点：受力物的表面处。观察与作图FF图1：画出运动员对平衡木的作用力图2.画出锤对钉子的作用力图3.画

3、出物体对斜面的作用力FFGGFFG红色表示的是：垂直压在物体表面上的力（压力）思考：压力是不是重力？蓝色表示的是物体的重力关于压力大小的实例分析：例1：放在水平面上重为G的物体对水平面的压力大小。FGF1当物体自由地放在水平面上时压力F1=G物体受支持力F和重力G，处于静止状态，根据二力平衡知识知：F=GF物体受支持力F和地面受到的压力F1是相互作用力，所以：F=F1结论：FGFGFGF≠GF=GF与G无关压力与重力的区别大小方向作用点重力压力可见：1、压力不是重力，只有放在水平面上的物体，对支持

4、面的压力大小等于物体的重力，G=mg由具体情况而定竖直向下垂直受力物表面并指向其内部物体的重心受力物体表面接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。两个手指的感觉相同吗？如果再把压力增大呢？猜想：猜想1：压力的作用效果可能跟_________有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________有关；…………压力大小受力面积大小实验方法控制变量法(1)保持受力面积不变，改变压力大小，研究压力作用效果与压力大小关系。(2)保持压力大小不变

5、，改变受力面积，研究压力作用效果与受力面积关系。１、压力的作用效果与压力大小的关系G结论：当受力面积相同时,压力越，压力的作用效果越明显。大２、压力的作用效果与受力面积的关系结论：当压力相同时，受力面积越，压力的作用效果越明显。GG小实验结果(1)、压力作用效果与有关,当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显；(2)、压力作用效果与有关,当压力相同时，_______越小，压力的作用效果越明显；压力受力面积怎样表示压力的作用效果呢？压力大小受力面积F1=200NF2=100NS1=2m

6、2S2=2m2BAF1=200NF2=200NS1=2m2S2=3m2AB相同受力面积比较压力相同压力比较受力面积交流讨论甲乙压力F/N8090受力面积S/m221314030交流讨论F1=80NF2=90NS1=2m2S2=3m2AB通过比较每m2（即单位面积）上受到的压力，即压力与受力面积的比值来比较压力的作用效果。物理学中把这个比值命名为压强。压强1、定义：物体单位面积上受到的压力叫压强2、意义:描述压力的作用效果。3、公式：压强=压力受力面积P=FS符号：PF－－压力；单位：牛顿(N)4、

7、压强的单位S－－受力面积；单位：平方米(m2)P=FS单位：牛/平方米（N/㎡）专门名称叫帕斯卡简称帕(Pa)1Pa=1N/m2牛/米（N/㎡）1Pa的意义：每m2面积上受到的压力是1N。帕斯卡B.Pascal1623-1662法国数学家、物理学家。自幼聪明好学，16岁时就参加了巴黎数学家和物理学家小组的学术活动。帕斯卡在物理学方面主要成就：对液体静力学和大气压强的研究。发现了液体传递压强的规律，指出盛有液体的容器的器壁上所受的压强也仅跟深度有关。他还做了大气压强随高度变化及虹吸现象等实验。1P

8、a的意义：每m2面积上受到的压力是1N。例题：一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。解：答：书对桌面的压强为50Pa=——————=50Pa2.5N5×10-2m2FSp=F=G=2.5N已知：G=2.5N，S=5×10-2m2求：P例1、一辆质量为50t的坦克在水平地面上，每条履带与地面的接触面积是1.5m2。一颗图钉尖的面积是0.05mm2，手指对图钉帽的压力是20N，试比较坦克对地面的压强与图钉尖的压强的大小。已知：