2020年关于会计信息系统课程的论文.doc

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1、关于会计信息系统课程的论文会计信息系统课程是计算机技能和会计学密切联络的产物。课程以财政信息与会计实务办理信息之间的关系为切入点，以会计事务流程为主线，将总账、会计报表、薪资办理、固定资产、购销存及应收/敷衍等子系统融为一体，经过操作试验与事例来加深学生对会计事务的认知能力[1]。跟着会计信息化人才培育需求的日益火急和会计信息化作业的不断深入发展，对会计信息系统的教学提出了新的请求。除了会计根底常识的学习外，上机试验教学关于进步学生的着手操作能力也十分主要[2]。我国会计信息系统试验教学已从“会计电算化”到“会计信息

2、系统”展开多年，但对其内容系统的教学和知道还存在偏颇，急需改善和调整。一、会计信息系统课程教学中存在的疑问会计信息系统作为会计学课程实习操作环节的深化课程，越来越遭到各大高校的期待，旨在经过开设此类课程，进步学生的信息化操作水平，巩固和强化会计根底常识的实际运用，为学生步入作业岗位作好专业操作上的预备。基于此，各大高校纷繁设置会计信息系统类课程，从“会计电算化”到“会计信息系统”的沿革进程，尽管对教学中发作的疑问逐渐进行改善，可是依然存在以下几个方面的疑问。（一）有关专业常识把握不行厚实会计信息系统类的课程一般会设置

3、在会计学专业课程以后，使学生在把握并了解“根底会计”和“财政会计”以后，进行上机实习操作。可是，因为课程进展周期设置较长，使学生在进行上机实习时，根底常识已忘记不能灵活运用。这种“非配套”的教学课程设置，使会计专业课程和会计操作课程底子处于彼此独立状况，不能完结会计理论的常识衬托。（二）课程设置存在学科堆叠会计信息系统是公司办理信息系统的主要组成有些。在许多高校办理类课程设置中一般会一起存在“会计信息系统”和“办理信息系统”课程，两门课程内容存在一些穿插有些。比方说，“会计信息系统”在课程教学时也许会挑选财政办理和供

4、应链办理两有些来树立试验系统，而“办理信息系统”课程也许会挑选供应链办理有些来教学和上机操练，这么假如不能在课程设计时做好和谐计划，便会致使教学内容重复、课时浪费的景象呈现。学生学习进程关于重复的课程内容不会认真学习，而老师这一教授进程不能完结课时安排的估计结果。（三）注重软件的运用，忽略实务流程的了解会计信息系统的试验课是为了加强学生的软件操作能力，可是假如在操作的进程中仅寻求一味的软件操作流程的试验，而不明白软件操作流程中每一步的操作意图，那么便失去了这一专业实习课的含义所在。在教学试验进程中，为了简化教学作业，

5、一般选用单人单机的教学实习形式，试验计划单一。而实际中的会计信息化操作，是由网络信息传输完结的，这就致使教学实习进程中难以体会真实网络环境下的会计处理流程，使会计信息系统的教学实习只是逗留于软件教学，而不是会计着手实习教学。会计账务处理是一项“流程化操作”，担任不一样账务的担任人经过单据传递或许数据传递，终究完结全部会计操作，没有团队实习，学生也许对这一流程操作了解不行深入。（四）软件信息滞后，与将来作业环境脱节在会计信息系统教学中，一般会选用一种软件的某一个版别进行操作教学。因为受试验室建造财力或课时量约束，一般授

6、课老师只选用某一个品牌财政软件进行教学实习。学生在学习完本课程后，尽管也许很熟练地把握这一款软件的操作，比方用友财政软件；可是操作别的品牌的软件（如金蝶）时，依然对操作界面和操作流程不熟悉，不可以完结触类旁通的作用[3]。在这种软件固定、版别固定的教学条件下，也许无法与学生日后作业范畴中运用的软件和版别相交融。虽然财政软件迥然不一样，可是先入为主的主意很也许在某种程度上使学生排挤别的软件的运用，造成作业上运用财政软件的心理阻碍[4]。二、影响会计信息系统课程教学作用的原因（一）专业教学课程教学脱节因为试验室教学容量的

7、约束，许多高校会计信息系统课程的教学被分割为课内根底操作常识教学和课外试验室实习两有些，致使学生在课内根底教学有些看不到上机作用的演示，使课内教学单调乏味，课外试验室实习有些不能将课内根底教学有些有机联络，使教学作用得不偿失。在教学进程中，老师只是完结单调内容的叙述和上机疑问回答的使命，终究致使学生没有听课爱好，上机试验时间老师需不断回答非技能性的根底疑问。（二）专业课程设置环节脱节因为许多校园在课程归属设置时，将“会计信息系统”归入工商办理系课程，将“办理信息系统”归入办理学科学与工程系课程。不一样的系对自个的课程

8、设置、教材挑选和课时安排各自担任，没有有用的事前交流，致使教学内容呈现堆叠景象和浪费课时的景象发作。（三）扔掉课程设置的底子意图会计信息系统试验课程设置的终究意图是让学生在把握底子专业会计常识的根底上来加强软件操作。这就请求对程序操作的过程要彻底了解，假如只是注重完结软件操作，此课程与计算机操作系统操练则没有差异，更无法完结本课程设置的底子意图