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时间:2021-04-14
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1、最新《随堂优化训练》2012年高中生物_第2章_第2节_通过激素的调节课件_理_新人教版必修3-药学医学精品资料激素调节的发现1.促胰液素的发现(1)斯他林和贝利斯假设:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了促进胰液分泌的__________。(2)实验过程:将刮下的小肠黏膜和稀盐酸混合研磨,制成________,注入同一条狗的静脉中,结果促进胰腺分泌胰液。(3)促胰液素是人们发现的第一种____。2.激素调节:指由___________分泌的化学物质进行调节。化学物质提取液激素内分泌器官内分泌腺激素①_______
2、分泌促甲状腺激素释放激素等垂体分泌②________、促甲状腺激素等甲状腺分泌③____________等胸腺分泌胸腺激素等④______分泌肾上腺素等胰腺其中的胰岛分泌⑤________、⑥__________等卵巢分泌⑦________等睾丸分泌雄性激素等3.人体主要内分泌腺及其分泌的激素下丘脑生长激素甲状腺激素肾上腺胰岛素胰高血糖素雌性激素2.甲状腺激素分泌的分级调节过程【探究与学习】科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并
3、使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是()A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素(TSH)促甲状腺激素C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素【答案】C激素调节的特点1.微量和____。2.通过____运输。3.作用于________________。【探究与学习】除激素外还有什么物质有微量高效的特点?提示:酶和维生素都具有微量高效的特点。高效体液靶器官、靶细
4、胞人体主要的内分泌腺及其分泌的激素1.人体内的几种重要激素2.研究激素生理功能的方法(1)常用方法:饲喂法、摘除法、割除移植法、割除注射法等。(2)用饲喂法研究的激素的判断①可用激素:甲状腺激素、肾上腺素、性激素(其化学本质分别为氨基酸衍生物、氨基酸衍生物和脂质)。②不可用激素:胰岛素、胰高血糖素、所有促激素、生长激素等(其化学本质为蛋白质)。“生长激素”与“生长素”的区别“生长激素”不能误写为“生长素”,因为①生长激素是动物激素而生长素是植物激素。②它们的分泌部位和性质均不同。【例1】(2011年山东兖州一
5、模)激素有产生部位和作用部位。促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是()A.垂体、甲状腺、全身细胞B.垂体、全身细胞、全身细胞C.垂体、全身细胞、甲状腺D.下丘脑、甲状腺、全身细胞【名师点拨】促甲状腺激素释放激素是由下丘脑分泌的作用于垂体的激素、促甲状腺激素是由垂体分泌的作用于甲状腺的激素、甲状腺激素可作用于全身细胞。【答案】A内分泌腺是()A.肾上腺B.甲状腺C.胰岛D.性腺【解析】因为胰岛直接受下丘脑控制,所以阻断下丘脑与垂体的联系后,它受到的影响最小。【答案】C【变式训练1】
6、阻断下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的血糖平衡的调节1.血糖平衡的调节图图2-2-1胰岛素胰高血糖素肾上腺素分泌器官胰岛B细胞胰岛A细胞肾上腺作用器官肝脏、肌肉等组织肝脏等肝脏等生理作用①促进糖原的合成②加速血糖的氧化分解③促进血糖转变为脂肪④抑制肝糖原的分解和非糖物质的转变①促进肝糖原分解②促进非糖物质转变为葡萄糖促进肝糖原分解2.与血糖有关的三种激素的联系与区别作用方向及结果①增加血糖去路②减少血糖来源③降低血糖含量①增加血糖来源②升高血糖含量①增加血糖来源②升高血糖含量胰岛素胰高血糖素肾上腺素联系①肾上
7、腺素与胰高血糖素具有协同作用,能促使肝糖原分解②胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用使血糖含量维持相对稳定③胰高血糖素能促进胰岛素的分泌,胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌3.反馈调节(1)类型①正反馈:某种信息使系统的作用效果加强,如血液凝固、排尿反射等。②负反馈:某种信息使系统的作用效果减弱。(2)反馈调节在血糖调节中的体现①当血糖浓度升高时,胰岛素分泌增多,加速血糖分解和血糖转化为糖原及非糖物质,使血糖含量降低。②当血糖浓度降低时,胰高血糖素分泌增多,加快肝糖原分解为血糖的速度和非糖物质转化为血糖的速度,提高血糖的含
8、量。肝糖原与肌糖原的区别①肝糖原和血糖可以互相转换。②肌糖原不能作为血糖的直接来源。【例2】图2-2-2为血糖的生理调节过程,下列叙述中,错误的是()图2-2-2A.血糖浓度升高可直接刺激胰岛分泌C,从而使血糖浓度降低B.血糖浓度下降刺激下丘脑,通过神经支配胰岛分泌D,从而使血糖浓度上升C.C与D表现为拮抗作用D.胰岛分泌D出现障碍会导致糖尿病【名师点拨】C是由胰岛B细胞分泌的胰岛素,D是由胰岛A细
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