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时间：2021-04-14
《《测量水的温度》说课稿.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《测量水的温度》说课稿白马小学：左后林一、教学资源分析：1、教材分析2、学生分析3、教学方法的分析二、设计理念：内容由浅入深在技能的训练上，从多个方面、多种途径让学生重复的练习，加强记忆对书中内容进行简单化，利于孩子操作和对比分析。三、具体的教学目标(一)、科学概念(二)、过程与方法(三)、情感态度价值观培养在观测、记录的过程中始终保持认真、细致的态度。四、教学重点：以培养孩子的技能为主，让孩子正确的使用温度计测量水温五、教学难点通过几次测量水温后，可以发现水温的变化，水温越高，温度下降的越快。六、教学过程：(一)、测量水温的方法（
2、二）测量水的温度七，教学效果：让学生掌握用温度计测量水的温度的技能使学生能将物体温度的变化与热量的传递建立起联系，为后续探究温度与物质状态变化之间的关系打下扎实的基础
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