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1、《生物入侵者》ppt课件这是什么花？“植物杀手”薇甘菊如果听任薇甘菊生长，几年间就能让整座山的植被全部萎缩甚至死去，有“植物杀手”的“美誉”。福寿螺：原产于亚马孙河流域。作为高蛋白质食物而引入我国，现主要分布于广东、广西、云南、福建、浙江等地。它能危害多种植物的生长，对水稻生长构成严重危害，其排泄物污染水体。福寿螺福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域，作为食用螺种引入我国，生存能力、繁殖能力极强，在赣南，每年3至11月为繁殖季节，一只福寿螺一年可产卵20至40次，产卵量多达3至5万粒。对农业生产和人体健康构成威胁。被国家环保总局列为16种“危害最大的外来物

2、种”之一。福寿螺的卵加拿大一枝黄花加拿大一枝黄花原产北美，作为观赏植物引入我国。繁殖力强，平均每株可形成2万多粒种子。它与其他植物争夺生长空间，吞噬土地，对生态环境和物种安全构成严重威胁，称为“生态杀手”“霸王花”。绿色杀手——紫茎泽兰凉山州草原站站长在向记者介绍它们在凉山州的疯长斑贝堵塞的管道斑贝危害触目惊心亚洲天牛图片欣赏地中海果蝇牛蛙：原产于北美洲。因食用而被引入，现遍布于北京以南的许多地区。它威胁两栖类生物、昆虫、鱼类的生长。食人鲳在中国2002年左右，食人鲳被带到了中国，而且有一个冠冕堂皇的身份：观赏鱼类。食人鲳，又名食人鱼。原产南美，以凶

3、猛闻名，不能与其他鱼共养。在亚马孙河流域，人们过河时，常常要先向河里投掷牛肉等把食人鲳诱开。在巴西的一个州里，每年约有1200头牛被它吃掉。一些在水中玩的孩子和洗衣服的妇女不时也会受到食人鲳的攻击。入侵者——棕树蛇对人类的威胁1978年以来，己有200次有人被咬，大多数是4岁以下的孩子。1、整体把握内容，了解生物入侵者的有关情况。2、理清说明顺序，把握说明方法，品味说明语言。3、了解生物“污染”，增强防范意识，为建设家园、保护家园而努力。学习目标：作者简介梅涛，1962年11月出生于江西省南城县。我国当代科普作家、博士生导师。jiéqīfānjiùl

4、án一、给下列红色字注音劫掠（）栖息（）藩篱（）归咎（）斑斓（）二、解释下列词语在劫难逃：束手无策：无动于衷：五彩斑斓：命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。比喻没有办法。心里一点不受感动；一点也不动心。灿烂多彩。全文小结：作者说明“生物入侵”事件时，采用的说明顺序。引出话题：（１）摆出现象：（２—４）探究原因：（５）揭示态度：（６—７）采取措施：（８）提出问题　　分析问题　　解决问题什么叫“生物入侵者”（１）介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用（２、３、４）“生物入侵者”入侵的途径和

5、增多的原因（５）生物学和生态学界的两种不同态度（６、７）世界各国都在采取相应的措施（８）（什么）的生物叫做“生物入侵者”。完成填空，给“生物入侵者”下个定义。（下定义：抓住事物的本质特征,语言必须简练）齐读首段明确对象原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中，并给当地生态系统和人类社会造成很大危害说明方法下定义作比较分类别举例子打比方列数据画图表作诠释引用●本文运用了列数字　举例子　打比方下定义四种说明方法，请在文中找了相应的例证填表．列数字举例子打比方11种鸟类有９种灭绝，仅存２种鸟类也在与日俱减；先后６次看见棕尾蛇；经济损失高达20

6、00多亿美元．天牛、红蚂蚁、斑贝、棕树蛇、地中海果蝇生物入侵略者、便车、偷渡、偷渡者、移民下定义在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”准确是说明文语言的基本要求科普说明文生动形象的语言是为了让读者更多、更容易地了解科学知识如文开头“当你······肯定不会感到惊讶。但生物学家······或许不是件寻常小事。”前者毋庸质疑的“肯定”；而后者“或许”表猜测，“有可能”引发新问题，表述准确恰当；作者还善于用比喻，拟人，排比等手法把比较深的道理形象化，浅显化。如“二战期间，棕树蛇······捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。·

7、·····赶尽杀绝······”，生动形象地描绘了棕树蛇对关岛的残杀。科普说明文的语言要力求准确且形象，浅显，试结合课文谈一谈。不能。因为“到目前为止”从时间上进行了限制，意思是从入侵一直到现在，如果去掉了，就不知道到何时了。体现了说明文语言的准确和严密。“到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元”中的“到目前为止”可否删掉？为什么？课文第二段和“生物入侵”无关，能否删去？不能，这段正说明了“生物入侵”的关键问题是人为问题（逻辑顺序）感知全文理清顺序根据事物的内在联系来介绍符合人们认识事物的规律概念——危害——途径——态度——措施课文是从哪

8、几方面来介绍“生物入侵者”的?你能分别用两个字来概括吗？生物入侵究竟每年给人类造成多大的损害？据统计，美国每