最新《摆》课件公开课-(1)资料教学讲义PPT课件.ppt

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1、《摆》课件公开课-(1)资料（苏教版）四年级科学下册第三单元第5课执教者：桃源小学张富毓生活中哪儿还有摆？摆角摆线摆锤开始时间到摆的快慢与什么条件有关呢？实验报告单：问题：摆的快慢与什么条件有关？假设：保持不变的条件是：需要改变条件的是：实验记录：结论：改变的条件15秒摆动的次数平均数第一次第二次第三次分工操作、计时、计数、记录1、我们组要验证的假设是“摆的快慢与有关”。2、在这个实验中，保持不变的条件是什么？3、需要改变的条件是什么？怎么改变？小组讨论：实验报告单：问题：摆的快慢与什么条件有关？假设：摆的快慢与摆线的长短有关。保持不变的条件是：需要改变条件的是：实验记录

2、：结论：摆锤的重量和摆角的大小摆线的长短改变的条件15秒摆动的次数平均数第一次第二次第三次摆线10cm摆线20cm摆线30cm实验报告单：问题：摆的快慢与什么条件有关？假设：摆的快慢与摆锤的轻重有关。保持不变的条件是：需要改变条件的是：实验记录：结论：摆线的长短和摆角的大小摆锤的重量改变的条件15秒摆动的次数平均数第一次第二次第三次螺帽+半块橡皮泥+一块橡皮泥实验报告单：问题：摆的快慢与什么条件有关？假设：摆的快慢与摆角的大小有关。保持不变的条件是：需要改变条件的是：实验记录：结论：摆线的长短和摆锤的重量摆角的大小改变的条件15秒摆动的次数平均数第一次第二次第三次摆角30

3、度摆角45度摆角60度每次只让一个因素改变而保持其他因素不变，这种方法叫控制变量法。这是物理实验中比较常用的科学探究方法。（1）误差会影响实验的准确性，做实验要认真、仔细。友情提示（2）实验中，说话声音不宜过大，以免互相干扰。（3）摆在运动时，一定要注意安全。注:研究摆长的组，组长把实验用的摆在15秒内摆动的次数写在标签上贴在摆锤上保管好。与摆锤的轻重、摆角的大小无关。与摆线的长短有关。摆线越长,摆得越慢;摆线越短,摆得越快。摆的快慢：小明45千克体重很大小东30千克秋千荡得很高小丽30千克千绳很短小明、小东、小丽都喜欢荡秋千，而且都说自己荡得最快，于是他们决定在十五秒内

4、来个比赛。你觉得谁会赢？为什么？有一立式摆钟，两天下来走慢了1分钟，为了校正走时，工人师傅应（）A使摆线变长B使摆线变短C换质量小的摆锤D换质量大的摆锤要求调快B与摆锤的轻重、摆角的大小无关。与摆线的长短有关。摆线越长,摆得越慢;摆线越短,摆得越快。摆的快慢：意大利物理学家、天文学家，他是实验科学创始人，被誉为“近代科学之父”。善于观察、勤于实验是他对待科学的态度。伽利略吊灯来回不停的摆动，这种摆动是否有什么规律呢？难道无论摆角大小，每摆动一次的时间都相等吗？模仿吊灯进行实验，研究摆的特点。摆的快慢，和摆锤的重量没有关系，是由摆线的长度决定的，同一个摆，无论摆角大小，每摆

5、动一次的时间是相同的。伽利略研究摆的故事：1583年伽利略通过不断研究发现了摆的快慢与摆长有关,发现了摆的等时性原理。1656年荷兰科学家慧更斯完成伽利略遗愿，利用摆的等时性制成摆式钟。1851年法国科学家傅科在研究钟摆时验证了地球自转。……吊灯来回不停的摆动，这种摆动是否有什么规律呢？——观察，发现问题难道无论摆角大小，每摆动一次的时间都相等吗？——提出疑问和假设模仿吊灯进行实验，研究摆的特点。——实验验证摆的快慢，和摆锤的重量没有关系，是由摆线的长度决定的，同一个摆，无论摆角大小，每摆动一次的时间是相同的。——分析得出结论伽利略研究摆的故事：我的收获我的收获通过书籍、

6、网络，阅读或观看伽利略或其他你感兴趣的科学家的故事。作业再见!化学反应速率举出几例你在生活中所遇到与化学反应快慢有关的事例。1、说明那些反应你希望加快速度，那些反应你希望减慢速度？2、在实践中，你用过什么方法使那些化学反应的速度加快，用什么方法使那些化学反应速度减慢？思考：影响物质化学反应速率大小的最主要原因可能是什么？（物质的性质）一、化学反应速率化学反应速率的含义：化学反应速率是用来衡量化学反应进行快慢的尺度。它与两个因素有关：一个是反应的时间；另一个是反应物或生成物浓度的变化量。反应物浓度随着反应的进行而不断减小，生成物浓度随着反应的不断进行而增大。1、化学反应速率

7、的表示方法:用单位时间里反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示v(B)=3、单位：mol·L-1·s-1或mol·L-1·min-1或mol·L-1·h-12、计算公式：例１．在某一化学反应里,反应物A的浓度在10s内从4.0mol·L-1变成1.0mol·L-1,在这10s内A的化学反应速率是多少?解：V＝反应物或生成物浓度的变化量反应时间＝4.0mol/L－1.0mol/L10s＝0.3mol/L·S答：十秒内A的反应速率是0.3mol/L·S例２向一个容积为2L的密闭容器中放入4molSO2和2molO2,在一定的条件