最新《手绘线条图像—会说话的图画》课件方案幻灯片.ppt

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时间:2021-04-14

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1、《手绘线条图像—会说话的图画》课件方案假如一个外国游人来到中国迷路了,你会采用什么方法帮他找到他要去的地方?画画,手指,找翻译那什么是线条呢?线——从绘画方面看,笔在纸上从某一起点运行到某个落点后留下的痕迹。欣赏了我们先辈的作品,再来欣赏现代画家的作品欣赏了我们先辈的作品,再来欣赏现代画家的作品速写是画家记录生活经历,表现生活的一个重要手段。通过简练的线条准确的描绘出人或物的形态及特征。那么在其他行业中能否用上手绘线描图像呢?手绘线条在各领域中的运用服装设计效果图室内设计效果图军事战略图军事战略图机器部件说明图动漫图书

2、籍插画植物生长图课堂练习:画一组线描人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学情趣;通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操,给我们巨大的精神力量,鼓舞我们前进。中国脑性瘫痪康复指南(2015):第一部分诊断脑性瘫痪的辅助检查一、直接相关检查二、伴随症状及共患病的相关检查一、直接相关检查(一)头颅影像学检查(MRI、

3、CT和B超)是脑瘫诊断有力的支持(1个Ⅰ级证据,1个Ⅱ级证据),MRI在病因学诊断上优于CT(1个Ⅰ级证据)。(二)凝血机制的检查影像学检查发现不好解释的脑梗塞可做凝血机制检查,但不作为脑瘫的常规检查项目(1个Ⅲ级证据)。二、伴随症状及共患病的相关检查脑瘫患儿70%有其他伴随症状及共患病,包括智力发育障碍(52%)、癫痫(45%)、语言障碍(38%)、视觉障碍(28%)、严重视觉障碍(8%)、听力障碍(12%),以及吞咽障碍等。相关检查项目(一)脑电图(EEG)合并有癫痫发作时进行EEG检查,EEG背景波可帮助判断脑发

4、育情况,但不作为脑瘫病因学诊断的常规检查项目(1个Ⅰ级证据,1个Ⅱ级证据)。相关检查项目(二)肌电图证据区分肌源性或神经源性瘫痪,特别是对上运动神经元损伤还是下运动神经元损伤具有鉴别意义(1个Ⅱ级证据)。相关检查项目(三)脑干听、视觉诱发电位疑有听觉损害者,行脑干听觉诱发电位检查;疑有视觉损害者,行脑干视觉诱发电位检查(1个Ⅰ级证据,1个Ⅱ级证据)。相关检查项目(四)智力及语言等相关检查有智力发育、语言、营养、生长和吞咽等障碍者进行智商/发育商及语言量表测试等相关检(1个Ⅰ级证据,1个Ⅱ级证据)。相关检查项目(五)遗传

5、代谢病的检查有脑畸形和不能确定某一特定的结构异常,或有面容异常高度怀疑遗传代谢病,应考虑遗传代谢方面的检查(1个Ⅳ级证据)。推荐根据患儿病情特点和需要选择应用上述相关检查(凝血机制的检查:推荐强度C级;遗传代谢检查:推荐强度D级;其余项目:推荐强度A级)。诊断(一)必备条件1.中枢性运动障碍持续存在关节的继发性损伤。2.运动和姿势发育异常3.反射发育异常病理反射阳性。4.肌张力及肌力异常(二)参考条件1.有引起脑瘫的病因学依据。2.可有头颅影像学佐证(52%—92%)(4个Ⅰ级证据,4个Ⅱ级证据)。脑性瘫痪的鉴别诊断运

6、动发育落后/障碍性疾病骨骼疾病脊髓疾病内分泌疾病自身免疫病常见的遗传性疾病运动发育落后/障碍性疾病发育指标/里程碑延迟全面性发育落后发育协调障碍孤独症谱系障碍发育指标/里程碑延迟.包括单纯的运动发育落后(motordelay)、语言发育落后(languagedelay)或认知发育落后(cognitiondelay)。运动发育落后包括粗大运动和精细运动[10]。最新的研究认为该病也应包括睡眠模式变化的落后。小儿6周龄时对声音或视觉刺激无反应、3月龄时无社交反应、6月龄时头控仍差、9月龄时不会坐、12月龄时不会用手指物、1

7、8月龄不会走路和不会说单字、2岁时不会跑和不能说词语、3岁时不能爬楼梯或用简单的语句交流时应进行评估。发育指标/里程碑延迟爬的动作可能因孩子不需要进行而脱漏,故不应作为发育里程碑的指标。单纯一个方面发育落后的小儿90%不需要进行医疗干预,将来可以发育正常。大约10%的患儿需要进行医疗干预。早期筛查、早期干预有利于预后.全面性发育落后5岁以下处于发育早期的儿童,存在多个发育里程碑的落后,因年龄过小而不能完成一个标准化智力功能的系统性测试,病情的严重性等级不能确切地被评估,则诊断GDD。全面性发育落后但过一段时间后应再次进

8、行评估。发病率为3%左右。常见的病因有遗传性疾病、胚胎期的药物或毒物致畸、环境剥夺、宫内营养不良、宫内缺氧、宫内感染、创伤、早产儿脑病、婴幼儿期的中枢神经系统外伤和感染、铅中毒等发育协调障碍①运动协调性的获得和执行低于正常同龄人应该获得的运动技能,动作笨拙、缓慢、不精确;②这种运动障碍会持续而明显地影响日常生活和学业、工作、甚至娱

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