最新《学原理》中的-计划教学讲义ppt.ppt

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1、《管理学原理》中的-计划有有什么样的计划？没有为什么不做计划？你有计划吗？变化太快，计划跟不上变化快；计划完成不了；有计划太约束，不自由；没有时间做计划；计划没有用；不知道如何做计划。正因为有变化才需要做计划；有了计划才知道有问题；计划保证我们首先做好重要的事；不做计划不知如何利用时间；计划是否有用、怎么做，做了才知道。不愿做计划的原因案例：难道我没有计划吗?个体户小赵得知近来某高档啤酒销售的差价利润丰厚，就托关系以预付30%款项的方式从厂家批发5000箱。同时招一批临时工以每瓶2角回扣的报酬组织促销队伍，并安排饮食店和宾馆代销。但因促销不力，200

2、0箱啤酒积压在库房。小赵的爱人骂他做事没有计划，小赵感到很委屈。你认为小赵有计划吗？从管理学上来说，如何界定“计划”呢？一、计划的概念（P145）计划是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内，关于行动方向、内容和方式安排的管理文件；计划也是指为了实现决策所确定的目标，预先进行的行动安排。8What（做什么）目标与内容Why（为什么做）原因Who（谁去做）人员Where（何地做）地点When（何时做）时间How（怎么做）方式、手段无论在名词意义上还是在动词意义上，计划内容都包括“5W1H”做什么：要明确组织的使命

3、、战略、目标，以及行动计划的具体任务和要求，明确一个时期的中心任务和工作重点。为什么做：论证组织的使命、战略、目标和行动计划的可能性和可行性，也就是说要提供制定的依据。谁去做：计划不仅应明确规定目标、任务、地点、进度，还应明确负责部门和负责人。“5W1H”何地做：规定计划的实施地点或场所，了解计划实施的环境条件和限制，以便合理安排计划实施的空间组织和布局。何时做：规定计划中各项工作的开始和完成的进度，以便进行有效的控制和对能力及资源进行平衡。怎么做：制定实行计划的措施，以及相应的政策和规则，对资源进行合理分配和集中使用，对人力、生产能力进行平衡，对各

4、种派生计划进行合理平衡等。“5W1H”二、计划与决策12区别：决策是对组织活动方向、内容以及方式的选择计划则是对组织内部不同部门和不同成员在一定时期内的行动任务的具体安排联系：你中有我，我中有你决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续在实际工作中，决策与计划是相互渗透的，有时甚至是不可分割地交织在一起的三、计划的作用哈罗德•孔茨：“计划工作是一座桥梁，它把我们所处的这岸和我们要去的对岸连接起来，以克服这一天堑。”CBAofZJUT计划并不能保证你成功，但能让你为将来作好准备是人们打开未来的钥匙Agoodbeginningisahalfgone.三、计划

5、的作用宏观上：计划是一种生存策略，能够使你运筹帷幄，高效整合资源，是成功的一个秘诀整个组织头脑清醒，客观的对待现在和未来,抓住适合自己的各种机会培养人们积极向上的工作态度，员工感受到公平，稳定，能够有美好的未来展望，能够凝聚人心三、计划的作用微观上：为组织活动的分工提供依据提高组织运作效率降低组织风险为组织活动的检查与控制提供依据三、计划的作用（P148）精准精细精确零管理模式：管理零死角；生产零浪费；产品零库存；质量零缺陷；服务零距离；决策零失误精细化管理小故事美国某钢铁公司总裁舒瓦普向一位效率专家利请教：“如何更好地执行计划？”。利声称可以给舒瓦

6、普一样东西，在10分钟内能把他公司业绩提高50%。接着，利递给舒瓦普一张白纸，说：“请在这张纸上写下你明天要做的6件最重要的事。”舒瓦普用了约5分钟时间写完。利接着说：“现在用数字标明每件事情对于你和公司的重要性次序。”舒瓦普又花了约5分钟做完。利说“好了，现在这张纸就是我要给你的。明天早上第一件事是把纸条拿出来，做第一项最重要的。不看其它的，只做第一项，直到完成为止。然后用同样办法对待第2项、第3项……直到下班为止。即使只做完一件事，那也不要紧，因为你总在做最重要的事。你可以试着每天这样做，直到你相信这个方法有价值时，请将你认为的价值给我寄支票。”

7、一个月后，舒瓦普给利寄去一张2.5万美元的支票，并在他的员工中普及这种方法。5年后，当年这个不为人知的小钢铁公司成为世界最大钢铁公司之一。一只野狼在草地上勤奋的磨牙，狐狸看到了就说：天气这么好，大家都在休息娱乐，你也加入我们队伍吧野狼没有说话，继续磨牙，把他的牙磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道：森林这么静，猎人和猎狗已经回家了，老虎又不在附近徘徊，又没有任何风险，何必磨牙？野狼说：我磨牙不是为了娱乐，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时我想磨牙也来不及了，而我平时就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。小故事四、计划的基本特征（P157）目标性首位性（基础性

8、）普遍性效率性创新性目标性任何组织或个人制定计划都是为了实现某种目标。首位性计划是其他职能发挥作用的依据，是