最新《大自然的启示》PPT教学讲义PPT.ppt

《最新《大自然的启示》PPT教学讲义PPT.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《大自然的启示》PPT《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。《黄河是怎样变化的》使我明白，要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。《蝙蝠和雷达》使我知道，科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。大自然的启示扫sǎosào扫地扫墓扫荡扫帚改观：改变：？哪个变化大？事物发生显著的差别。改变原来的样子，出现新的面目。显著默读《“打扫”森林》，想想它主要讲了什么？提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。《“打扫”森林》可分为三部分第一部分（第１自然段）：林务官命令打扫森林。第二部分

2、（第２、３自然段）：森林打扫干净了，却从此遭了殃。第三部分（第4、5、6自然段）：林务官的命令是使森林遭殃的原因。段落结构从前（）有个林木官，一上任就命令护林工人把森林里（）、（）、（）砍光除尽，结果此举破坏了（），好心办了（），把森林渐渐给（）。课文主要讲德国灌木杂草枯枝败叶大自然的生态平衡坏事毁了交流探讨：1、林务官的命令给森林带来了怎样的灾难？2、“打扫”一词为什么加引号？“打扫”含有批评之意，这一“打扫”对森林有着致命的危险，同时也告诫人们不要做这些异想天开的事情，否则就会自食其果。提示：①从词语的意思出发：扫除；清理。②森林需不需要打扫。读

3、第五、六自然段，采用结合上下文，联系科学课，画生物链示意图的方式理解。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。能交换位置吗？大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。是怎么“互相联系”的呢？生态平衡树叶腐殖质害虫鸟矮树丛、树林腐烂营巢吃增强土壤肥力少害虫害虫害虫害虫害虫害虫害虫学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚。自由朗读《人类的老师》要求：1.划出自己感受最深的句子并在旁边做上批注。2.想想它主要写了什么？《人类的

4、老师》可分为两部分。第一部分（第１、２自然段）：介绍了科学家从蜻蜓等动物身上得到启示，有所发明、创造。第二部分（第３自然）：生物是人类的好老师。段落划分课文主要讲：《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从（）、（）等动物身上得到（），有所（）、有所（）。蜻蜓鲸启示发明创造２、提出自己不懂的词语或问题：什么是“流线型”？鲸流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。人类从大自然中得到启示，有所发明创造，“生物真是人类的好老师”：1、因为（），发明了（），所以（）是人类的好老师。2、（）

5、是人类的老师，因为它教人们（）。因为（），发明了（），所以（）是人类的好老师。科学家们研究鸟类飞行的原理飞机鸟类2、（）是人类的老师，因为它教人们（）。鲸设计船体时模仿它的形体，大大提高轮船航行的速度。这两篇短文在内容上有什么共同点和不同点？课文朗读我来解决共同点揭示了大自然的奥秘与规律。不同点林务官违背自然规律，破坏了生态平衡，使森林受到毁灭。科学家发现和利用了生物自身规律，发明或改进了许多东西，使科学技术不断进步，改变了人类的生活。1、学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？2、为什么说生物是人类最好的老师？小组讨论议议为什么这篇课文既有课题又有

6、小标题？返回“生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，大家还了解哪些事例？相关链接高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。云杉向植物取经　　车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在

7、这方面的不足。车前草建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。鸡蛋总结全文林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类

8、。五脏六腑穴位治疗原则：盛则泄之，热则疾之，寒则留之，下陷则灸之，不盛不虚以经取之。凡病属虚寒者多取背部俞穴