最新《大学生心理健康教育》第十章爱情 调适性心理-药学医学精品资料.ppt

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1、最新《大学生心理健康教育》第十章管理爱情调适性心理-药学医学精品资料科学类说明文阅读筛选并提取文中的信息大纲解读能力要求B级着重测试说明文阅读能力中的理解、分析能力关键词信息：文中基本概念新知识及相关解释阐释筛选：搜寻辨别提取：取舍重组整合解题思路一、通读全文整体把握全文主要内容二、把握题干，搜寻并确定对应阅读区三、反复比较选项，对照原文，甄别干扰项（漏、改、增）四、验证确立正确选项综合运用多种解题技巧练习提要①1990年，人们在南极发现了一块很不寻常的月球碎岩。月球的这块碎岩是怎样来到地球南极的呢？②众所周

2、知，月球和所有太阳系天体都是有许多细小碎屑物质聚集而成的。在大约40多亿年前，地球和它的卫星就达到了现在的状态，但还会有一些残存天体撞击它们。只是现在这种碰撞的频率减少了很多。③我们从存留在许多天体上的陨石坑中看到了这种碰撞的迹象。在地球上这种迹象已经大部分被擦毁掉，但在月球上，碰撞的痕迹未受影响，表面布满了陨石坑。每个陨石坑都是一个流星体以每秒20英里左右的速度撞击月球造成的。这样的碰撞，会在月球表面造成巨大的爆炸，并溅射出月面物质。④同样的过程在地球上也发生过，不过，地球引力使得被溅射出的物质要离开地球必

3、须具有每秒7英里的速度，甚至一颗大陨星的碰撞也不能产生这样的速度。于是爆炸物质又落回到地球上来。月球是个小天体，吸引力较小，物体要逃逸出去仅需要每秒1.5英里的速度就可以离开月球了。⑤地球经常受到小陨星的轰击，这些陨星的大多数是原初的太阳系物质，另外一些陨星是已死亡的彗星的残余，只有少数陨星是月球碎屑。⑥陨星中至少有90%是岩石性的物体，从地球本身所有的岩石中辨别出这些陨星并不容易的，除非这些石质陨星降落是被实际看到，否则很难判定其陨落的位置。即使它们是陨星，也会随着时间的流失被地球本身物质所污损。⑦由于地球

4、南极覆盖着一层厚厚的完整的冰层，人类不可能带去岩石，更不能用其他方式使一块岩石平躺在冰上，因此探险家们在南极的冰面上碰到的任何一块岩石，都必然是陨石。正是这种例外，才使得人们以历史上前所未有的极大热情研究陨星。⑧我们怎样辨别出一颗陨星来源于月球呢化学分析告示我们，地球和月球虽然是由相同的化学元素组成的，但是这些元素出现的比例是不同的，因为两个天体大小不同而且有不同的历史。因此，从某种意义上说，不同元素的比例代表着行星的一种“指纹”。7、下面关于月球碎屑来到地球的解释，正确的一项是（）A月球被撞击的频率高，所以

5、撞击后的碎屑逃逸出来的机会较多B月球质量轻，引力小，所以撞击后的碎屑能以较低的速度逃逸出来C月球的物质细小轻微，所以撞击后的碎屑很容易逃逸出来D月球离地球最近，所以撞击后的碎屑很容易落到地球上来同样的过程在地球上也发生过，不过，地球引力使得被溅射出的物质要离开地球必须具有每秒7英里的速度，甚至一颗大陨星的碰撞也不能产生这样的速度。于是爆炸物质又落回到地球上来。月球是个小天体，吸引力较小，物体要逃逸出去仅需要每秒1.5英里的速度就可以离开月球了。8、下列有关辨别地球上陨星的说法，正确的一项是（）A因为地球上很少

6、留下陨石坑，所以辨别陨星很困难B因为来自月球上的陨星很少，所以辨别陨星很困难C因为大多数陨星是太阳系中的原初物质，所以辨别陨星很困难D因为陨星很容易被地球物质污染和损坏，所以辨别陨星很困难陨星中至少有90%是岩石性的物体，从地球本身所有的岩石中辨别出这些陨星并不容易的，除非这些石质陨星降落是被实际看到，否则很难判定其陨落的位置。即使它们是陨星，也会随着时间的流失被地球本身物质所污损。9、对人们以历史上前所未有的极大热情研究陨星的原因，理解恰当的一项是（）A因为在南极得冰面上很容易看见岩石B因为在南极发现的岩石

7、保存得最完美C因为在南极发现的岩石一定都是陨石D因为南极探险激发了人们科研的热情⑦由于地球南极覆盖着一层厚厚的完整的冰层，人类不可能带去岩石，更不能用其他方式使一块岩石平躺在冰上，因此探险家们在南极的冰面上碰到的任何一块岩石，都必然是陨石。正是这种例外，才使得人们以历史上前所未有的极大热情研究陨星10，对文中指纹一词的理解或说明，不正确的一项是（）A指纹是一种比喻的说法B指纹加上引号表明要重点强调C这里的指纹是指独特的化学构成D这里的指纹要靠化学分析来鉴别⑧我们怎样辨别出一颗陨星来源于月球呢？化学分析告示我们

8、，地球和月球虽然是由相同的化学元素组成的，但是这些元素出现的比例是不同的，因为两个天体大小不同而且有不同的历史。因此，从某种意义上说，不同元素的比例代表着行星的一种“指纹”。教学目标基本能正确解读各种信息，特别是新概念新知识及其相关的阐释基本能根据题意辨别筛选的角度、范围基本能准确把握信息间的结构与逻辑关系提高说明文阅读能力