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1、《制取氧气》课件2分解过氧化氢（H2O2）[加入二氧化锰(MnO2)]加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰(MnO2)的混合物加热高锰酸钾（KMnO4）实验室制取氧气的方法：步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？现象：带火星的木条不能复燃，结论：常温下过氧化氢溶液分解很慢,放出氧气少。探究：过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热KClO3KCl+O2MnO2加热文字表达式符号表达式探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气（1）在上图所示装置中，
2、使用了哪些仪器？（2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气编号现象原因（1）导管口有气泡冒出，并较快收集到一瓶气体氯酸钾分解产生氧气；氧气不易溶于水（2）带火星的木条复燃氧气支持燃烧讨论：过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气的发生装置能否相同？反应物都是固体，反应需要加热反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热固液不加热型固固加热型固液不加热型使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端必须插入液体中，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出，所以必须液封。气体收集装置排水法不易溶于
3、水或难溶于水的气体向上排空气法密度比空气大的气体向下排空气法密度比空气小的气体如何检验收集到的是氧气？将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。将一支带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明已集满。用向上排空气法收集氧气，如何验满？探究：用高锰酸钾制氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热KMnO4K2MnO4+MnO2+O2加热文字表达式符号表达式为什么呢？防止加热时高锰酸钾粉末进入导管（1）连接装置，检查装置气密性。实验步骤是：连接装置（从左到右，自下而上）检查气密性的方法：先将导管一端伸入水中，然后用
4、手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。（1）连接装置，检查装置气密性。实验步骤：（2）装药品，固定装置（3）加热（4）收集气体（5）先把导管移出水面，后熄灭酒精灯。1、药品平铺在试管底部3、导管伸入试管不能太长实验中应该注意哪些事项？2、铁夹夹在离试管口1/3处原因：不利于气体的排出（使药品受热均匀）4、试管口略向下倾斜5、用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热,6、等有连续的气泡产生时再收集原因：防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气
5、体不纯7、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯8、收集满的氧气,应正放在桌面上，并用玻璃片盖上原因：防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管,使试管炸裂原因：氧气密度比空气略大过氧化氢水+氧气二氧化锰氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。“一变多”A=B+C+···分解反应：工业方法制氧气——分离液态空气方法原理：利用液态空气的沸点不同，属于物理变化。1.2.1数字计算机的硬件组成教学目的：认识计算机的主要组成和工作原理教学重点：计算机的工作原理教学
6、难点：计算机各组成部分的作用用一个算盘，一张纸，一支笔来计算y=ax+b-c这个题目，步骤如下：算盘计算中用到了：1)纸:用于存储解题的原始信息；2)算盘:用于对数据进行加、减、乘、除等算术运算；3)笔:用于把原始数据和解题步骤记录到纸上，及把运算结果写出；4)我们人本身(主要是脑和手)用于控制解题步骤。计算机与算盘类似相应部件如:运算器:在计算机中相当于算盘功能的部件；存储器:在计算机中相当于纸那样具有“记忆”功能的部件；输入设备输出设备相当于笔,把原始解题信息送到计算机或把运算结果显示出来的设备；控制器相当于我们的大
7、脑,能够自动控制整个计算过程数字计算机主要组成分，如右图所示：1.运算器运算器就好比一个由电子线路构成的算盘，能进行加、减、乘、除等算术运算，还可进行逻辑运算。考虑到电子器件的特性，计算机中通常采用二进制数。这是因为二进制数的运算规律非常简单，在电子线路中比较容易实现，而且设备也最省。注：二进制数和十进制数一样，在运算中，当数的位数越多时，计算的精度就越高，但是位数越多，所需的电子器件也越多。目前计算机的运算器长度一般是8位、16位、32位或64位。2.存储器存储器的功能:保存或“记忆”解题的原始数据和解题步骤。在运算前
8、把参加运算的数据和解体步骤通过输入输出设备送到存储器中保存起来。不论是数据,还是解题步骤,存储器存储的全是0或1表示的二进制代码。目前采用半导体器件来作为存储器。一个半导体触发器可以记忆一个二进制代码,一个数假定用16位二进制代码表示,那么就需要有16个触发器来保存这些代码。存储单元:在存储器中保存一个数的16个触发
