最新3.2.2制取氧气课件ppt.ppt

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1、3.2.2制取氧气学习目标1、掌握实验室制取氧气的装置。2、学会实验室制取氧气的操作。梳理目标1制取氧气的操作步骤怎样检查装置的气密性?用手紧握试管,观察水中的导管口是否有气泡。如果有气泡冒出,说明装置不漏气。松开两手,使它冷却,导管中就会形成一段水柱.注意事项54321761、要用酒精灯的外焰对准药品部位加热,加热前先对试管进行预热。54321762、药品要平铺在试管底部,均匀受热。54321763、铁夹要夹在离试管口的1/3处。54321764、试管口放一小团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。54321765、试管内的导管稍微露出橡皮塞即可,便于气体排出。54321766

2、、试管口略向下倾斜,防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管。54321767、用排水法收集时,导管伸到瓶口处既可,当导管口出现连续、均匀的气泡时才可以收集,否则收集的气体中混有空气。用排水法收集氧气54321768、停止加热时,先把导管从水槽中撤离出来,再熄灭酒精灯,防止水槽里的水倒流到试管底部,导致试管炸裂。9.收集满氧气的集气瓶要盖好玻璃片,正放在桌子上。实验装置装搭原则:“先左后右,由下而上”制取氧气要从以下几个方面着手:1.反应原理2反应装置3.收集方法5.实验操作步骤4.验满方法6.注意事项梳理目标2制取氧气的装置高锰酸钾  锰酸钾+二氧化锰+氧气加热氯酸钾氯化钾+氧气

3、二氧化锰加热过氧化氢水+氧气二氧化锰2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△2KClO32KCl+3O2↑△MnO22H2O22H2O+O2MnO2(一)制取氧气的药品及条件一、氧气的实验室制法(一)制取氧气的药品及条件一、氧气的实验室制法高锰酸钾固体加热氯酸钾(二氧化锰)固体加热不加热过氧化氢(二氧化锰)液体(一)制取氧气的药品及条件一、氧气的实验室制法(二)制取氧气的发生装置固固加热型装置反应物是固体且需加热固(液)液常温型装置反应物是固体和液体且不需加热确定气体发生装置时应从两个方面考虑:①反应物的状态;②反应的条件。(一)制取氧气的药品及条件一、氧气的实验室制法(二)制

4、取氧气的装置(三)制取氧气的收集方法思考:收集氧气用什么方法,并说明理由。向上排空气法(密度比空气大):排水法(不易或难溶于水):气体的收集方法向下排空气法(密度比空气小):(一)制取氧气的药品及条件一、氧气的实验室制法(二)制取氧气的装置(三)制取氧气的收集方法排水法向上排空气法幻灯片19O2空气空气空气空气ab轻“浮”重“沉”10.用向上排空气法收集时,导管口要伸入集气瓶的底部,便于排尽空气。氧气的检验及验满将带火星的木条放入集气瓶内,若木条复燃,则证明是氧气。将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明氧气已满。检验:验满:收获和质疑(一)制取氧气的药品及条件一、氧气的实

5、验室制法(二)制取氧气的装置(三)制取氧气的收集方法(四)制取氧气的操作步骤课堂总结实验室制氧气反应原理二氧化锰过氧化氢水+氧气氯酸钾加热二氧化锰氯化钾+氧气加热高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气AB-------A+B-----分解反应工业制氧气分离液态空气法-------物理变化祛湿之法李昊为河源好中医群2017年7月3日水湿病分类:外湿:①湿邪客于肌表(表证):头胀重痛,肢体沉重,恶寒发热,脉濡。(解表剂)②风湿痹证:关节疼痛,肿胀,屈伸不利。③湿温初起证。内湿:①湿困脾胃证:脘腹胀满、疼痛,食少呕吐,泄泻。②湿热郁结证:湿温病、黄疸、泄泻、湿热淋浊。③寒湿内阻证:痰饮、水肿、

6、痹证、脚气。④水湿内停证:蓄水、水肿、癃闭、淋浊、泄泻。【病机】湿浊困阻脾胃,运化失常,气机阻滞,胃失和降。【治法】燥湿运脾,行气和胃。湿滞脾胃证阻滞气机:脘腹胀满,食少胃气上逆:呕吐恶心湿性重滞:肢体倦怠,嗜卧湿邪下注:常多自利或便溏湿盛之象:苔白腻,脉缓湿困脾胃《太平惠民和剂局方》平胃散【组成】苍术去粗皮,米泔浸二日,五斤厚朴去粗皮,姜汁制,炒香,三斤二两陈皮去白,三斤二两甘草炒,三十两【用法】·平胃散·苍术【方解】君:苍术—芳化辛苦温燥,尤善燥湿运脾。臣:厚朴—行气化湿,消胀除满。苍术配厚朴:苍术为燥湿健脾之要药,厚朴行气化湿,助苍术以加强健脾燥湿之力。·平胃散·佐:陈皮—

7、理气和胃,芳香醒脾。生姜、大枣—调和脾胃以促运化。使:炒甘草—和中,调药。配伍要点:本方以化苦燥药配伍行气药,以“苦辛芳香温燥”为特点,其中苦降辛开能消胀除满,芳香化浊能醒脾和胃,温中燥湿能健脾助运。·厚朴配陈皮:相须为用,加强下气降逆,消胀除满之功。·平胃散·【运用】1、本方为治疗湿滞脾胃之基本方。名医论方2、辨证要点:·脘腹胀满,食少体倦,苔白腻而厚。3、本方亦主治:(属湿滞脾胃之证)·呕吐恶心,嗳气吞酸;·肢体沉重,怠惰嗜卧;·常多自利;·平胃散·4、临证加减:·兼食滞者加

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