最新“我是谁”作文评讲ppt幻灯片.ppt

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1、“我是谁”作文评讲ppt值得表扬的方面：1、标题拟得不错。《找回自我》《不为别人做自己》《我就是我》《为我加油》……2、细节描写比较生动形象。3、感情表达真切自然。自述性散文，就是用第一人称“我”直接述说自己的经历，剖析自己的内心，表白自己的感受。可问一问自己：我经历了什么事情，我的眼睛看到了什么，我的耳朵听到什么。更重要的是，我的内心感悟到什么。学习如此一塌湖涂，便到玩乐上寻求答案。听说电脑游戏魅力没法挡，便乞求父母买回来。越玩，好奇心越大，越想继续玩下去。渐渐地迷上了，一放学回家就玩，当然对

2、学习的影响甚大，起码精力的不足导致上课分心，作业随便乱做。有时静下来想想：有必要吗？怎么说那只是虚拟的，我应多放点时间到现实上。这时终于明白：这不是我，那我到底是谁？两次的经历总结出一个道理：找回自我是最重要的。不必理会别人的看法，你就是你，大可以“走自己的路，让别人去说吧”。感悟到位，点睛妥当！古今中外多少名人伟人，都是始终坚持自我，才迈向成功的。“地心说”统治达数百年之久，而哥白尼坚持了两千年之后，最终才被伽利略的自信所击垮。还有牛顿所开创的物理时代新纪元，爱因斯坦的“狭义相对论”，以及众多

3、的发明与创造，都是敢于否定前人的学说，坚持自我而创造出来的壮举。所谓找回自我，就是给自己一点自信，给自己前进的希望与力量。终于明确寻找问题答案的方向，身心突然开朗了许多。希望有一天，我能找回自我，在广阔的天地中飞翔，不必踏着别人的足迹，而可以相信自己，说句：“我就是我！”材料选择略显陈旧，而且所选材料应侧重于如何找回自我而不是坚持自我。坚持自我在文末稍为点到即止即可，作为文章升华。我是插上梦想翅膀的孩子有梦想的孩子总是会格外的勤奋，格外的认真。一个无形的动力在推动着前进。是一个漂亮不漂亮，高贵不

4、高贵的孩子不重要。在完成梦想之前，谁都不成一块金子，也并不是一颗一闪即逝的流星。风，若遥远的回音，追着梦想的翅膀。当风阻止我的飞翔时，当一根细细的线使劲地拉着我的时候，我始终要勇敢地挣扎和飞翔。不管有多少片的乌云重叠了又重叠，多大的海洋辽阔了再辽阔，多扎实的细线拉紧了又拉紧，多无力的翅膀累了又累了……为了那远方的一片蓝天，甚至是为了从云翳中外露的一线霞光，我也要固执的为梦想奋斗……语言表达很有感染力，只是内容方面缺乏细节的充实。细节描写我记得大概3岁多的时候在上幼儿园里的一堂学系鞋带的课上，我感

5、受到另一种挫败：我胖胖的双手对那两根鞋带完全无能为力，我蹲在地上仅仅撰住那两根与我作对的绳子，听见有人轻轻地说：“这孩子脑子还行，就手挺笨的。”这句话真的很轻，可我却牢牢地记住并相信了：我是个脑子还行手很笨的孩子。我一直避免参加手工活动，因为我“手很笨”，所以至今不会折纸手工。而在为初三的元旦晚会筹备时，我发现我是系气球系得最紧最快的一个，我豁然：原来，我的手也可以灵巧。让人啼笑皆非吧，一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那么多年，自卑了那么多年。有些话对你早已云淡风轻，对我却刻骨铭心。我们常常在别

6、人的暗示与判定下肯定自我的价值。可总有些时刻，别人的期待我们难以达到，别人的判定让我们灰心丧气。而对于一个懵懂世事，只懂得相信的孩子，有些判定会根植他心里，并使他怀疑自己。“自己”，尤其在心理上，几乎对所有人来说都是一个终身的谜，所以，我相信潜意识，相信潜能，相信——态度决定命运。议论点睛过渡衔接自述性散文小结：1、细节要典型，表达不要啰嗦（篇幅不要太长）。2、感悟要及时，要有普遍性（“公理”，既写“小我”也要写“大我”）。3、文面要规范（字、标点等书写）。作业：修改自己的作文。写在作文薄上。放

7、假回来交。好的开始是成功的一半！1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想

8、，日后打脸的时候疼不疼。6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。11、