经济预测数据的收集与处理技术.docx

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1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第7页共7页第2章经济预测数据的收集与处理技术习题一、填空题1.某班学生的打字速度的95%的置信区间为44—110字∕分钟，从某班随机抽取10名学生测试其打字速度，则由10名学生组成的样本平均打字速度的期望是，标准差是。能否认为该样本的平均打字速度的抽样分布为正态分布，理由是。2.若从一总体中抽取一样本，样本容量为n，其95%的置信区间为（a,b），则其样本均值为，若总体方差已知，则该总体方差为。若总体方差未知，且样本量为15，则其样本均

2、值为，样本方差为。若总体方差未知，且样本量为30，则其样本均值为，样本方差为。若增加样本容量置信区间会变。3.对某大学学生进行消费支出调查，采用抽样的方法获取资料。请列出四种常用的抽样方法：、、、，当对全校学生的名单不好获得时，你认为抽样方法比较合适，理由是。4.在估计某种商品的女性消费者的比例时，确定了估计的边际误差为E=0.01，而调查人员没有关于该比例的一切信息。那么应抽取的样本容量为才能保证达到估计的精度要求（取）。5.一总体服从正态分布，并且方差已知。从其中抽取的一样本容量为25，在水平下区间

3、估计的边际误差为15，那么总体标准差是。6.一总体方差已知，对总体均值进行区间估计时，所用的样本容量为150。当要求边际误差从30减少到20，则样本容量应取。（取）二、选择题1.()是从研究对象的总体中，按照随机原则抽取一部分单位作为样本进行调查，并用对样本调查的结果来推断总体。A.随机调查B.抽样调查C.重点调查D.全面调查2.（）是指调查总体的每个单位都有同等被抽中或不被抽中的概率，即样本是抽取完全是客观的，而不能主观地、有意识的选择样本。A.随机原则B.客观原则C.时效性原则D.全面性原则3.（）

4、是最基本的随机抽样方法，它在抽样之前，对总体单位不进行任何分组、排列等处理，完全按随机原则从总体中抽取样本。A.随机抽样B.重点抽样C.类型随机抽样D.单纯随机抽样4.（　　）又称分层随机抽样，它是先将总体按一定标志分成各种类型；然后，根据各类单位数占总体单位数的比重，确定从各类型中抽取样本单位的数量；最后，按单纯随机抽样，或等距随机抽样从各类型中抽取样本的各单位，最终组成调查总体的样本。A.随机抽样B.类型随机抽样C.任意抽样D.单纯随机抽样5.（　　）是把从市场调查总体中抽取样本的过程，分成两个或两

5、个以上的阶段进行随机抽样的方法。A.多阶段随机抽样B.分层随机抽样C.任意抽样D.市场抽样6.（）是指随机抽样调查中样本指标与总体指标之间的差异。A.抽样错误B.类型差异C.抽样误差D.抽样估计7.所谓（）就是进行推断时的可靠程度大小。A.可信度B.置信度C.置信区间D.区间估计8.（）也称立意抽样，它是指在抽样中不将随机性作为抽样原则，而是根据市场调查者的主观分析判断抽取样本。第7页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第7页共7页A.非随机抽样B.任意抽样C.分层随

6、机抽样D.随机抽样9.（）也被称为判断抽样。A.任意抽样B.非随机抽样C.抽样估计D.主观抽样10.（）是指按市场调查对象总体单位的某种特征，将总体分为若干类，按一定比例在各类中分配样本单位数额，并按各类数额任意或主观抽样。A.主观抽样B.非随机抽样C.定额抽样D.偶遇抽样11.（）是将总体按一定标准划分成群或集体，以群或集体为单位按随机的原则从总体中抽取若干群或集体，作为总体的样本，并对被抽中各群中的每一个单位进行实际调查。A.类型抽样B.分层随机抽样C.任意抽样D.整群随机抽样12.在随机抽样中，要

7、按照随机原则抽取样本，从根本上排除了主观因素的干扰，即保证样本抽取的（）；它是市场调查结果的真实性和可靠性的基础。A.具体性B.客观性C.准确性D.全面性13.（）是将总体各单位编上序号并将号码写在外形相同纸片上掺和均匀后，再从中随机抽取，被抽中的号码说代表的单位，就是随机样本，直到抽够预先规定的样本数目为止。A.抽签法B.直接抽取法C.图表法D.随机数表法14.（）就是在一定的抽样误差范围内建立一个置信区间，并联系这个区间的置信度以样本指标推断总体指标。A.定性分析B.概率判断C.统计推断D.区间估计

8、15.（）是将总体分类定额抽样时，不仅要依据各类在总体中的比重，还考虑导总体各类标准差的大小，即对标准差大的类别和标准差小的类别在抽样时给予不同的数额。A.分层随机抽样B.单标志分组配额抽样C.最佳比例定额抽样D.复合标志分组配额抽样16.在估计某一总体均值时，随机抽取n个单元作样本，用样本均值作估计量，在构造置信区间时，发现置信区间太宽，其主要原则是（）。A．样本容量太小B．估计量缺乏有效性C．选择的估计量有偏D．抽取样本时破坏了随机性1