最新[应用文书]丝素蛋白的再生与纺丝研究 毕业设计教学讲义ppt课件.ppt

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1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。　　记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似

2、生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！　　蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。　　蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅[应用

3、文书]丝素蛋白的再生与纺丝研究毕业设计研究背景1再生蛋白质纤维的种类及问题再生蛋白质纤维纺丝所面临的问题不能够完全体现蛋白质性能的优点提取困难含量低纺丝困难4本课题创新点原料溶解工艺一步法溶解，工艺简单，获得高粘度、高浓度的纺丝液来源广泛，成本低廉，性能优良创新湿法纺丝根据蛋白质的性质，设计了纺丝的流程和路线，纺丝条件相对传统来说比较温和。主要内容1、柞蚕丝素溶解工艺的优化2、纺丝液的稳定性3、湿法纺丝及再生蛋白质纤维的结构与性能4、结论1.柞蚕丝素的溶解1.1实验1.2结果与分析（1）反应溶剂

4、含量变化对溶液粘度的影响（2）温度和时间的变化对溶液粘度的影响2溶液的稳定性分析通过溶液的降解性分析得知，随浸泡温度的升高，溶液的降解作用逐渐显著，粘度下降，不适合纺丝。又通过研究溶液的可纺性得知，60℃时的拉丝长度明显比常温要好。因此应严格控制其纺丝温度在60℃。3.湿法纺丝及再生纤维的结构与性能3.1纺丝流程纺丝液喷出凝固浴沸水浴交联浴水洗烘干异丙醇氯化铝戊二醛3.2光学显微镜观察a.经凝固浴的纤维显微镜图b.经沸水浴的纤维显微镜图c.经交联浴的纤维显微镜图3.3电子显微镜观察A.经凝固浴的

5、纤维的扫描电镜图：（a）纵向表面；（b）横截面（a）（b）B.经沸水浴的纤维的扫描电镜图：（a）纵向表面；（b）横截面（a）（b）C.经交联浴的纤维扫描电镜图：（a）纵向表面；（b）横截面。（a）（b）3.4X-衍射分析（a）原始的丝素膜的衍射图；（b）经凝固浴纤维的衍射图；（c）经沸水浴的纤维衍射图；（d）经交联浴的纤维衍射图3.5力学性能分析4.结论（1）通过对柞蚕丝素蛋白溶解实验的优化，确定丝素蛋白与硫氰酸锂、乙醇和蒸馏水的最佳反应比例为1:1:1:1，反应温度和时间为110℃和45min

6、。（2）通过实验得知最佳的工艺条件为：凝固浴的温度为55℃；沸水浴AlCl3的浓度为1.5%；交联浴戊二醛的浓度为8%。（3）经处理后的纤维纵向表面光滑，横截面的空洞少，比较密实。纤维的结晶和取向得到提高，力学性能得到改善。谢谢大家！关键词一幸福感幸福的十大要素美国著名的健康心理学家戴维迈尔斯博士最近发表了对幸福看法的十大要素在网上广为流传，分别是：幸福的十大要素1.必须拥有健全的身体和健康的体魄，这是幸福的基石2.切合实际的目标和期望，这是幸福的内在驱动力。一个人如果没有目标追求，幸福的河水就

7、会在懒散中干涸。幸福的十大要素3.自尊，这是幸福的支架，也是幸福的赐予。4.控制感情，这是幸福的规则。过分的压抑或放纵自己的情感，会和幸福相悖。5.乐观，是幸福的源泉。保持乐观，就能繁衍幸福幸福的十大要素6、豁达，是幸福的开阔地。7、益友，是幸福的开心果。8、合群，人缘好，幸福自会来幸福的十大要素9.挑战性的工作和活动性的消遣，这样的一张一弛，才会有幸福交替出现。10.团队意识，这是幸福的蓄水池教师的职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报。教师如何去感受幸福呢教师的幸福首先在

8、于“胸中有梦”。有梦的人生才是幸福且充实的人生，有梦的人生才是幸福且快乐的人生。从成功心理学角度来看:人的抱负层次越高，成就也越大；从文学的角度来看:人活着，一定要有生活的目标。教师如何去感受幸福呢身上有情情感是人一切行为的动力，一个幸福的教师，必然拥有亲情、友情、爱情，是一个感情上的富翁！一个幸福的教师，在他的身上，必然洋溢着满腔的热情和澎湃的激情，必然充满着暖暖的温情和甜甜的柔情，同时还拥有高雅而有品位的闲情！教师如何去感受幸福呢手中有书作为一个教育者来说，我们教师就应该更广泛地去阅读，增加