最新yale university耶鲁大学介绍教学讲义ppt.ppt

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1、yaleuniversity耶鲁大学介绍>LocationYaleUniversityisaprivateUniversityinNewHavenConnecticutintheUnitedStatesandamemberofTHEIVYLEAGUE.>LandmarkConnecticutHall--1752HarknessTowerDavidS.IngallsRinkTheWhale--1950s>LibrarytheSecondLargestintheWORLD>TheSkullsAsecretsoci

2、ety>AchievementYalehasproducedmanynotablealumni,includingfiveU.S.presidents,seventeenU.S.SupremeCourtJustices,andseveralforeignheadsofstate.WelcometoYaleUniversity!致家长:做教育合伙人。对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。Q1、您对孩子的教育态度如何?Q2、在孩子教育上,您坚持了吗?Q3、您的家庭有几把“刀”?三个问题第一层次:舍得给孩子花钱。第二

3、层次:舍得为孩子花时间。第三层次:家长开始思考教育的目标问题。第四层次:家长为了教育孩子而提升和完善自己。第五层次:父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己,也以身作则支持孩子成为真正的自己。Q1、您对孩子的教育态度如何?从实际看,多数家庭处在第一层次,为了孩子花再多的钱也愿意,对物质的追求毫不吝啬。有些家长也在思考,但,往往想的是如何提高孩子的分数。遇到孩子的问题,束手无策,却不愿学习,提升教育的本领和手段。因工作忙,舍不得在孩子身上多花时间,陪伴孩子养成良好习惯。坚持是一种良好的品质,成功离不开坚持。在教育

4、孩子上,尤其需要坚持。孩子的教育是一个漫长的过程,做不到坚持,很难奏效。心情好就管一管,心情不好就不管;一段时间下来,感到孩子没有变化,就气馁、放弃,这样“三天打鱼,两天晒网”的做法,自然难以收到理想的效果。坚持,就是体现在日常生活中,体现在点滴小事上,关键时时刻刻地坚持,不能抓一阵,松一阵。大道理大家都懂,网上、微信上到处转,就看谁能坚持。只有坚持做好了每一件小事,才可能成就大事。Q2、在孩子教育上,您坚持了吗?有人把家庭教育进行了总结,现代家庭教育共有10把刀:第1把刀:太多的关爱, 使得孩子不知珍惜;第

5、2把刀:太多的唠叨,使得孩子逆反对抗;第3把刀:太多的干预,使得孩子缺乏自主;第4把刀:太多的期望,使得孩子难以承受;第5把刀:太多的责备,使得孩子失去动力;第6把刀:太多的迁就,使得孩子不知约束;第7把刀:太多的在意,使得孩子要挟家长;第8把刀:太多的享受,使得孩子不知节俭;第9把刀:太多的满足,使得孩子缺乏快乐;第10把刀:太多的溺爱,使得孩子不能成长大家可以对照一下,您家有几把“刀”。这样的“刀”越多,教育就越艰难,甚至把孩子推向极端。Q3、您的家庭有几把“刀”?给大家提三点建议:我认为,在孩子教育中,

6、您、孩子和老师就像一个等腰三角形。您和老师是底角的两个点,我们所做的一切都是为了顶点的孩子。只有我们能够成为教育的合伙人,同向同心,信任配合,才能共同担负教育的重任。为此,要努力做到:第一,多沟通您有一个孩子,老师有几十个孩子要管教,无论如何老师做不到面面俱到。这时您的积极主动沟通交流就显得尤为重要,老师喜欢与“热情”的家长共事,因为他们时常与老师沟通,与老师交流孩子的情况,使老师及时掌握、随时反馈孩子的情况,共同解决孩子的问题。老师更加关注他们的孩子,家师关系也更加融洽。这种无缝隙的关系,对孩子教育百利无一

7、害。相反,从不主动与老师沟通的家长,或者老师主动联系,依然不积极的,一次这样,两次还这样,第三次老师不再联系了。毕竟不能“剃头挑子一头热”,渐渐地,他们的心就冷了。大家不妨换位思考一下,是不是这样。第二,不放弃跟家长交流中发现,有的家长认为孩子成绩不理想,就不好意思与老师沟通,这是错误的认识。可以肯定地说,没有一个老师因为孩子成绩差,就不愿与家长交流的。相反,孩子成绩出现问题,作为家长更应该与老师取得联系,以期得到老师帮助,共同查找、分析原因,解决孩子的问题。如果孩子出现问题,家长不好意思与老师交流,老师也会

8、解决,但效果却大打折扣。因为缺少了您的这个底角支撑,这个等腰三角形就会失去平衡,就会歪斜。第三,建信任商业合伙人是以信任为基础的,缺少信任,很难合作发展。家长和老师作为教育合伙人,同样需要相互理解,相互信任,这样才能更好合作,搞好孩子的教育。请信任老师,您的孩子犯了错误,老师会公正对待;请相信老师,如果老师对您的孩子管教多一些,是觉得孩子还值得管。不要听信孩子的片面话语,议论老师,请维护老师的地位。

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