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时间:2021-04-14
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1、PEP三年级英语上册Unit1hello复习写出下列单词的中文意思.pen_______pencil_______pencil-box______ruler______eraser______crayon______book______bag______sharpener______school______钢笔铅笔铅笔盒尺子橡皮蜡笔书本书包转笔刀学校Let’smatch!打招呼Hello!Hi!说再见Goodbye!Bye!Seeyou!介绍自己Hello!I’m…(Mike)Hi!I’m…(Mike)Hi!Mynameis…(Mike)
2、询问对方名字及回答What’syourname?Myname’s…Unit1重点句型1.Hello/Hi,I'm________.2.---What'syourname?---Myname's________.3.Showmeyour_______.(crayon/pencil/pen/eraser/ruler...)4.Open/closeyour______.根据问句选择正确的答语Let'schoose!What’syourname?()ThisisJohn.B.Goodbye.C.MynameisJohn.C2.Hello!I’
3、mMike.()Bye!B.You’rewelcome.C.Welcome!C3.Ihaveabook!()OK!B.Metoo.C.Hello!B4.Seeyou!()Goodmorning!B.Hello!C.Goodbye!C一、英汉配配对。Ihaveapencil.A.你叫什么名字?2.Hello.I‘mMike.B.我有一支铅笔。3.Ihaveaneraser.C.你好。我是迈克。4.What’syourname?D.我的名字是约翰。5.Myname’sJohn.E.我有一块橡皮。情景会话11.出示你的铅笔应该说:A.Showm
4、eyourbagB.ShowmeyoureraserC.ShowmeyourpencilC情景会话22.如果你的朋友说:“Ihaveapencil.”而你也有一支铅笔,这时你应该说:A.I,tooB.Me.TooC.Youhaveapencil?B情景会话33.出示你的尺子应该说:A.ShowmeyourrulerB.ShowmeyoureraserC.ShowmeyoursharpenerA情景会话44.你叫什么名字?应该说:A.MynameisSarah.B.What’syourname?C.Good-bye.B连线,组成对话1.Wh
5、at’syourname?a.Hi!I’mSarah2.Bye,MissWhiteb.Goodbye!3.Ihaveapencilc.Metoo.4.Let’splayd.I’mChenJie5.Hello!I’mMike.e.Great!Homework1.把本单元的单词熟读,要求会认读,知道每个单词的意思。课间随时检查。2.会认读会灵活运用本单元的重要句型,课间随时检查。3.把配套练习的PartA(即第1页~2页)全部做完,明天早上上交。Thankyou!Bye!。儿童口腔病学中国儿童口腔病学发展简介:儿童口腔病学的概念——是研究胎儿
6、至青少年口腔器官的生长发育、保健和疾病防治的口腔医学分支学科。儿童口腔病学的英文表示Pedodontics.DentistryforChildren.JuvenileDentistry.PediatricDentistry.——近年来采用PediatricDentistry这个名词,译为儿童口腔医学。——儿童口腔科学所包含的内容和治疗范围都在发生变化。——国内口腔学界根据当前儿童口腔科学的具体内涵,暂用“儿童口腔病学”这个学科名称。儿童口腔病学的学科范畴:——儿童口腔病学的学科范畴包括——维持和增进从胚胎至成人这一生长发育过程中的口腔健康
7、——预防和治疗口腔疾患和发育异常——进行定期口腔健康管理——研究维护健全的口腔机能的理论和方法等。儿童口腔病学的学科特点:——儿童口腔与成人口腔最大的不同是,儿童时期要长两次牙齿,即乳牙和恒牙。——在牙病的治疗上,不只是形态功能的恢复就可结束,还要对第二次牙齿生长发育进行生理性诱导。——对儿童牙病的治疗从乳牙早期一直到恒牙的发育完成都需要定期进行口腔健康管理。儿童口腔病学内容简介:儿童口腔病学的诊治内容包括以下六个方面:——乳牙、年轻恒牙疾患的预防和治疗——儿童口腔软组织疾患的预防和治疗——口颌系统疾患的治疗——牙列和咬合关系异常的预防和
8、治疗——残疾儿童口腔的治疗——儿童口腔治疗的行为管理儿童龋齿的防治特点:----儿童时期龋齿发病率最高:我国1995年全国口腔流行病调查发现12岁年龄组窝沟龋患病率达90%。----儿童口腔卫
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