物理辅导凸透镜成像规律.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途物理辅导凸透镜成像规律•试题一、选择题1.(11·山西)14.如图所示,小梦同学在“探究凸透镜成像规律”实验时,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,下列说法正确的是( )A.利用这一成像规律可制成幻灯机B.实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向上移动C.为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板D.要使光屏上烛焰的像变小,只须将蜡烛靠近凸透镜2【2013河南一模】11.如图所示,一束平行光经过一凸透镜,调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小、最亮的光斑.小明用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验,当物体距凸

2、透镜3Ocm时,重新调节光屏的位置,清晰可得(  )A.倒立缩小的实像B.倒立等大的实像C.倒立放大的实像D.正立放大的虚像3(二○一三年福州市)9.下列光学设备中,应用的原理与如图5所示的凸透镜成像规律相同的是(  )A.照相机B.老花镜C.幻灯机D.放大镜4(11·恩施州)11.小翔周末与兴趣小组一起去参加活动,在用手机给同学们拍合影时,发现同学们已经占满手机取景显示画面,但左边的小明没有在画面中完整出现,为了让他也完全拍进照片,应该怎样调整:(  )A.手机远离同学B.手机靠近同学C.手机适当向左移D.手机适当向右移5(11·哈尔滨)

3、25.小明用凸透镜先后两次观察书本上的字,看到如图所示两种情景.以下说法中正确的是()A.甲图中成的是实像;乙图中成的是虚像B.甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外;乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内C.甲图中凸透镜靠近书本,所成的像变小;乙图中凸透镜远离书本,所成的像也变小D.甲图中成像规律可应用于投影仪;乙图中成像规律可应用于照相机胶片凸透镜墙面6【2013四川省第三中学】23.小明自制了一个简易投影仪(如图所示),在暗室中将印有奥运五环标志的透明胶片贴在手电筒上,并让灯光正对着焦距为10m的凸透镜,然后调整手电筒、凸透镜与白色墙壁之间的位置,在

4、墙上得到了一个清晰、正立、放大的像.则下列说法正确的是()A.胶片应正立放置,且与凸透镜的距离小于10cmB.胶片应倒立放置,且与凸透镜的距离大于20cmC.胶片应正立放置,且与凸透镜的距离大于10cm小于20cmD.胶片应倒立放置,且与凸透镜的距离大于10cm小于20cm7(2013年广州市)3。如右图所示是小芳同学制作的模型照相机.通过调整内外纸筒的相对距离,可以在半透明膜上看到远处景物倒立的像。使用此模型照相机,下列说法正确的是(  )A.看到远处景物的像是虚像B。如果看远处是很清晰,那么看近景时,应把内纸筒向外拉一些C。应把内纸筒朝

5、明亮的室外,凸透镜朝较暗的室内D.凸透镜与半透明膜之间的距离相当于凸透镜的焦距8(2013年临沂)4.把一物体放在凸透镜前,在凸透镜另一侧12cm处的光屏上得到一个缩小的实像,该凸透镜的焦距可能是()A.10cmB。12cmC。24cmD.6cm9(11·杭锦旗)把高2cm的发光棒立于焦距为5cm的凸透镜前,在凸透镜后的光屏上成了4cm高的像,物体离凸透镜的距离可能是()A.7.5cmB.12。5cmC.4.5cmD.10cm0.(2012四川自贡,第31题)物体从距凸透镜12cm移到距凸透镜18cm的过程中,调整光屏的位置,总能在光屏上得

6、到倒立放大的像,由此可知,此凸透镜的焦距可能是()A.6cmB.10cmC.16cmD.20cm二、填空题1(泰州市二O一三年)35.在探究凸透镜成像规律的实验中,当蜡烛距透镜20cm时,光屏上得到清晰等大的像,则该透镜的焦距是____cm。增大蜡烛与透镜的距离,为在光屏上再次得到清晰的像,应将光屏向透镜____(选填“靠近"或“远离”)的方向移动,应用这一成像特点可制成____。2.【2013江苏盐城段考】市公交公司为了保证人们的上下车安全,在公交车上安装了“电视监控器”。凸透镜是该装置的光学系统,“电视监控器”的摄像头能成(填正立或倒立

7、)、(填放大或缩小)的实像。3(湖北省襄阳市2013年)王军在房间里用焦距为15cm的凸透镜将明亮的窗户成像在一张作业本的空白纸上。根据王军的实验情况,可推测窗户距凸透镜的距离范围为________,所成的像是___________(填成像的性质)4(11·盘锦)16.九年某班学生照毕业像时,摄影师发现两旁还有学生没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机__________(填“靠近”或“远离”)学生,同时还应该__________(填“增加"或“缩短”)照相机暗箱的长度.5(2013年苏州市)22.如图所示,光会聚于b点,在虚线区域内放甲透

8、镜后,光会聚于主光轴MN上的c点;在虚线区域内换放乙透镜后,光会聚于主光轴MN上的a点.现小明想进一步探究凸透镜成像的特点,应选择(甲/乙)透镜.小明选择好透镜后在光具座上进行实

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