我们生活的大洲亚洲教案.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途第六章我们生活的大洲第一课位置和范围【课型】新授型【三维目标】知道亚洲的位置、地形特征，主要气候、河流等运用亚洲地形剖面说明地势特征及其对河流气候的影响说明亚洲气候复杂多样、季风气候显著的原因【教学重点】亚洲的位置、地形特点、气候特点及其成因【教学难点】运用图表说明亚洲地形对气候河流等的影响【教学过程】『导入』直接导入。这节课我们起学习我们多生活的大洲——亚洲.『新课』<板书>第六讲亚洲<投影：亚洲政区图〉学生了解：亚洲的位置（纬度位置、海陆位置）以及亚洲与邻洲的界线；亚洲的分区以及重要的国家（学生完成:自主填空）个人收集整理勿做商业用途<投影：亚洲地形

2、图〉学生知道：亚洲的地势特点、主要地形区(主要的山脉、高原、平原、盆地、丘陵）〈结合亚洲地形图>学生读图说出:亚洲主要有哪些河流，分别注入哪个大洋？<教师引导学生分析>亚洲地形对河流的影响——放射状水系〈投影：亚洲气候图〉学生了解：亚洲主要有哪些气候类型？他们分布在什么地方？特点及其成因各是什么？亚洲缺失哪些气候类型？为什么?<练习〉学生完成“学以致用”第1题和第2题〈教师结合讲义〉讲解亚洲的人文地理特征1、人口2、多样的地域文化3、经济发展的地区差异『课时小结』『作业』优化方案必做：讲义P57“基础巩固”选作：P58“能力提升”个人收集整理勿做商业用途【教学课题】第六讲我们生

3、活的大洲——亚洲-—练习讲评（第2课时）【课型】习题讲评课【三维目标】反馈学生掌握情况，及时进行纠正强化基础知识与基本技能指导实际读图识图的方法与技巧【教学重点】反馈、纠正、方法与技巧的引导【教学难点】反馈、纠正、方法与技巧的引导【教学过程】『批改情况综述』优化方案P57读图填涂部分,学生对照图册，基本可以填注起来，但是不看图册,完成的成功率就不高了.另外学生对于位置判读仍然是难点，错误率一直较高。基础巩固部分：P57T2、P58T10、T11（6）、T12（3）；能力提升部分：P59T3-—5、T6、T8、T11（3）（4);高考体验。『练习讲评』〈学生回答各题，并说明理由〉

4、<教师讲析上述列举出来的题目。重点是如何读图，如何分析(如何从图中找出需要信息>〈利用实物展台，投影错误较多题目的图,指导学生如何从图中找出解题所需的信息，并将其转化为语言文字〉基础巩固：2题、亚洲主要河流注入的海洋学生不清。长江注入东海(太平洋）、黄河注入渤海(太平洋）、湄公河注入南海（太平洋）、恒河布拉马普特拉河注入孟加拉湾（印度洋）（补充：珠江注入南海（太平洋）、印度河注入阿拉伯海（印度洋)、黑龙江注入日本海（太平洋）、底格里斯河幼发拉底河注入波斯湾（印度洋）、伊洛瓦底江沙尔温江注入安达曼海（印度洋）、鄂毕河叶尼塞河勒拿河注入北冰洋）（答案：D）个人收集整理勿做商业用途1

5、0题、关键也中亚学生不甚了解。(答案：B）11题(4）、油轮由波斯湾到日本西海岸经过的海海峡，学生说不全。(答案：波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—孟加拉湾-马六甲海峡—南海—台湾海峡—东海—黄海-朝鲜海峡—日本海)能力提升：3-5题、关键在于弄清楚各字母所在的顶兴趣名称：E图兰平原、G帕米尔高原、F塔里木盆地、H华北平原（答案:CCB)6、8题、关键是学生不清楚①海域的气候，①海域为我国的南海，其气候类型为热带季风气候，冬季吹东北风，夏季吹西南风.索马里半岛附近海域为热带沙漠气候。（答案:BC)11题(3）小条、只要知道俄罗斯的轻工业不发达,且时有煤炭资源丰富，日本电子汽车工业

6、发达，我国煤炭资源等较丰富。(答案:三角形顶点为C,左底角为A，右底角为B）。（4）小条、三国城市分布容易答出来(答案：大部分城市分布在沿海地区）.D地区，首先必须判断出是什么地方——我国华北地区，然后才能考虑其农业低产田多的原因（答案：旱涝、风沙、盐碱灾害频发)<学生订正、反思>〈教师个别辅导答疑〉