我们生活的大洲亚洲

《我们生活的大洲亚洲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、我们生活的大洲——亚洲第一节自然环境（第1课时）备课教师：　　【教学重点】　　通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法。　　【教学难点】使学生学会正确描述大洲的地理位置特点，及运用地形图和地形剖面图，描述区域某一区域地势变化及地形分布特点。　　【教学方法】　　谈话法、讨论法、启发式　　【教具】　　多媒体、地图册、地形名称卡片　　【教学过程】　　[引入]　　问题抢答：　　你知道世界上最大的大洲是哪一个吗？　　你知道世界上人口最多的大洲是哪一个吗？　　你知道世界陆地的最高点在哪吗？在哪一个大洲？　　你知

2、道世界陆地的最低点在哪吗？在哪一个大洲？　　你知道中国在哪一个大洲吗？　　——对，以上所有的答案都在我们生活的这个大洲—亚洲。　　[板书]：（第一节自然环境）　　[新课导入]：　　从这节课开始，我们学习的对象将由上学期通观全球，转向距离我们周边的世界越来越近的地理环境，从某一大洲，深入到某一政区，再具体到某一国家。　　应从哪里入手来认识一个大洲或地区呢？　　[情景提问]：比如，我想去某一个同学家拜访，可不认识，你能为我描述以一下你的家庭住址吗？　　[归纳、确认]：在这里，同学可以从以下几个方面为我描述——

3、　　1.你家门牌号码多少？　　2.你家周围有什么明显的地物标志？　　3.你家的房子有什么特征，如：有多大？有多高？　　其实，认识一个大洲，也和认识别人的家庭一样，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界。　　[副板书]：在哪里——地理位置　　[承转]：那么，应当如何描述亚洲在世界中的位置呢？——其实这和描述同学家的住址也是一样的：亚洲所在的街区就是他在世界半球中的位置；亚洲的门牌号码就是其经纬度；亚洲的邻居就是他周边的大洲和大洋。　　[活动]：读教材图《亚洲在世界中的位置》，描述亚洲在东西半

4、球、和南北半球中的位置。（绝大部分在东半球、北半球）　　读教材图《亚洲的范围》，找出亚洲的纬度位置　　[教师利用“亚洲地形”挂图进行确认]：　　[副板书]　　最北：81°N；最南：11°3′S；　　最东：160°40′W；最西：26°3′E　　读教材图《七大洲面积比较》、《亚洲的范围》，可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？　　[小组讨论]　　[启发引导]　　1.计算：　　A.跨纬度数（约92°，大部分在北半球，跨寒、温、热三带）　　B.地球上纬度相差1度，距离约110千米，则亚洲南北距离（10120千米

5、）　　C.跨经度数（约164°，大部分在东半球）　　D.比较和其他大洲的东西距离。　　2.读教材图《七大洲面积比较》，亚洲面积是多少，相当于几个欧洲和南极洲面积之和？　　（三个欧洲和一个南极洲面积之和）　　[板书]：一、世界第一大洲　　1.跨纬度最大（跨寒、温、热带）　　2.东西距离最大　　3.面积最大（4400千米）　　[活动]：　　1.角色扮演——亚洲的邻居（读教材图《亚洲的范围》）　　前后7人为一小组，以中心课桌为亚洲，确定教室的北方，请该课桌周边的同学依据地图，说明自己应扮演哪一大洲或哪一大洋，并

6、报出自己的方位，并按与亚洲的相邻关系调整前后左右的距离。2.读教材图《亚洲的范围》，仍由周边同学说出自己所扮演的大洲与亚洲的分界线　　亚欧分界：乌拉尔山-乌拉尔河-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡　　亚非分界：苏伊士运河　　亚-北美分界：白令海峡　　3.通常,亚洲按照地理方位还可以划分为6个区域。　　读教材图《亚洲地理分区》，结合教材图《亚洲地形、政区》，回答问题：　　①新、马、泰属于亚洲的哪个地理分区　　②世界第二人口大国—印度属于亚洲的哪个地理分区　　③阿富汗属于亚洲的哪个地理分区　　④北亚部分属

7、于哪个国家的领土范围　　⑤哈萨克斯坦属于亚洲的哪个地理分区　　⑥中国属于亚洲的哪个地理分区，这个地理分区还包括哪些国家　　[承转]：老师去家访，在确认了同学的家庭住址之后，就要进一步了解他家里的情况了，首先家里有什么呢？比如家里有几间房，院里有几口井，门前有几棵树——这叫自然情况；而家里有几口人，做什么工作，生活习惯和生活水平如何——这叫人文情况。　　区域地理特征的学习也通常也要分为自然和人文两方面。下面我们就要看看亚洲这里最重要的自然特征有哪些。　　[播放《亚洲雄风》歌曲，提问]：从这首熟悉的歌曲里，你

8、听到亚洲的大自然里有什么了吗？你感受到了亚洲的骄傲在哪里了吗？　　[副板书]：有什么——地形、河流（就先说说地形和河流）　　[复习地形图的阅读方法]：地形图依据什么来分层设色的？每种颜色各代表什么高度？（读海深陆高表）基本地形有哪五种？　　[活动]：　　结合读教材图《亚洲的地形》和《死海》阅读材料,全班分成两组做一次亚洲之旅：　　沿途说出你将经过哪些国家？哪些地形区？大致海拔高度是多少？有可能见到什么样的自然景观？或哪些世界之